Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniería a través de la solución de casos
Enviado por bremed45 • 16 de Septiembre de 2015 • Resúmenes • 1.457 Palabras (6 Páginas) • 221 Visitas
Introducción a la ingeniería de sistemas – Código 90013
Actividad: Desarrollo de un taller relacionado con la temática de la unidad 1.
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniería a través de la solución de casos.
Tipo de actividad: individual
Tiempo requerido para el desarrollo de la actividad: 8 horas.
Descripción de las actividades a realizar:
1. Revisión del material de estudio referenciado en el entorno de conocimiento correspondiente a la unidad uno, en especial los siguientes recursos:
Conceptualización
Sistemas
Las presentaciones suministradas en los anteriores enlaces contienen un resumen que puede complementarse con la revisión del módulo del curso, disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90013/90013.zip
2. Una vez estudiada la temática, proceda a resolver el taller que comprende el análisis de un caso, la solución del mismo y la respuesta a una PREGUNTA DE CONTROL, con sus respectivas alternativas de respuesta acompañadas de una coordenada en la parte derecha.
Luego proceda a ubicar las coordenadas en la siguiente plantilla y trazar líneas uniéndolas en el mismo orden de las preguntas para obtener una imagen, lo cual le ayudará a confirmar si las respuestas son acertadas. Si no identifica plenamente la figura, revise la solución que planteo y/o consulte al tutor.
Tenga en cuenta que, en la cuadrícula, cada punto equivale a un número de 0 a 99
[pic 2]
Registre las coordenadas en la siguiente matriz de verificación
Caso | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Coordenada respuesta a pregunta de control |
Registre los avances del desarrollo en el e-portafolio para recibir retroalimentación por parte del tutor en el siguiente espacio.
[pic 3] | [pic 4][pic 5] |
Por último, una vez haya recibido retroalimentación de su tutor, consigne las coordenadas en el recurso que se muestra en la siguiente imagen:
[pic 6] | [pic 7][pic 8] |
CASO A: Tema: Método científico LogoTI, está diseñando un sistema para reforzar temas en los que los estudiantes presentan dificultad. Uno de los ejercicios, se encuentra en el siguiente enlace: https://scratch.mit.edu/projects/66426620/#editor El resultado no es el esperado, usted deberá corregir la situación desde el enfoque del método científico. El método científico puede sonar muy formal pero es muy próximo a nuestra cotidianidad. Aborde la situación planteada desde el método científico, cuyo tema se encuentra disponible en los siguientes recursos: Conceptualización http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/ Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar la situación presentada: |
Solución:
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PREGUNTA DE CONTROL 1: Al revisar las instrucciones, se puede suponer que el error en la respuesta esperada, puede deberse a la aplicación de fórmulas incorrectas. Esta suposición corresponde a :
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CASO B: Ciencia, tecnología e ingeniería La profesora Valencia, ha sido asignada para la clase de orientación vocacional, en la siguiente sesión abordará la ingeniería como profesión. Ella requiere su colaboración y le envía un mensaje por correo electrónico, en el que le pide organizar una presentación centrada en la siguiente imagen alusiva a la ingeniería: [pic 9] Fuente: https://www.flickr.com/photos/computers-r-us_laptop_pc_computer_repair_sales/7222953542/ Usted, como estudiante de ingeniería está en la obligación de reorientar a la profesora en su errado concepto de lo que es la ingeniería. Con el apoyo de los siguientes recursos, redacte la respuesta aclaratoria: Video: Por qué estudiar ingeniería http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-ciencias-exactas-fisicas-y-naturales/introduccion-a-la-ingenieria/actividades-y-materiales/la-profesion-del-ingeniero |
Solución: Estimada profesora Valencia: … ….. ……. … |
PREGUNTA DE CONTROL 2 Por qué se considera equivocada la imagen?
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