Peru Contemporaneo

¿Sabes con quién estás hablando?

Lectura 12. Santos Anaya P. 5 – 21

- Ciudadanía: relación de inclusión de los ciudadanos como individuos en el Estado – Nación.

- El estado: es impersonal y trata a los ciudadanos como iguales porque tienen los mismos derechos:

o Cívicos: libertad individual, de opinión, de pensamiento, a la propiedad

o Políticos: participación política

o Sociales: salud, trabajo, educación y seguridad social

Y deberes: votar, pagar impuestos, etc.

- Ciudadano: individuo anónimo, abstracto y universal. Deben ser tratados como iguales, sin importar su raza, condición social u otros. Son como dos gotitas de agua. El trato igualitario se da a través de la Leyes impersonales.

Sociedad Peruana:

Frente a un igual nos tratamos como anónimos y frente a un inferior nos “ninguneamos”

1. Rostro Jerárquico:

- La anonimidad de los ciudadanos debe darse también en espacios públicos (entre los mismos).

o Sin embargo, en el Perú es difícil siempre tratarnos como igual:

 Siempre necesitamos SABER CON QUIÉN ESTAMOS HABLANDO para darles un trato en particular  se lo respetará o no se hará según su posición o la importancia que tenga para nosotros.

 Nos gusta distinguirnos siempre que podemos.

- La crisis y la escasez disminuyen la distancia social, más no la desaparecen.

2. Rostro igualitario:

- Pero en nuestro interior hay también un deseo igualitario.

o Se manifiesta por ejemplo en las colas o cuando queremos que se apliquen las leyes para todos.

# de Situación Explicación Dialéctica entre individuo y persona “Sabes con quién estás hablando?”

Tipo de actor: privado(X) autoridades( ) Individuos no inician con el presupuesto de anonimidad, sino que exploran rápidamente a quién tienen al frente. Se jerarquizan entre sí: Funciones:

Situación 1 Llega el hijo del dueño mal vestido y la secretaria lo confunde con el personal de limpieza hasta que él aclara su posición. X No saben frente a quién están Hijo del jefe a la secretaria

Situación 2 Un joven va a una zona mala por lo que se viste chacra. Cuando va a la oficina, los empleados le piden de mala gana que se baje del carro para lavarlo por su apariencia hasta que lo reconocen y fingen que era broma. X Lava carros al chico con ropa andrajosa

Situación 3 El dueño de una maderera esta con ropa de trabajar y cuando llega un cliente y lo atiende, el cliente lo trata con altanería y superioridad como si fuera “un empleado más” hasta que se le aclara y el cliente actúa con vergüenza sobre lo sucedido. X Clientes a los vendedores Defensa contra la discriminación

Situación 4 Una chica se queja que en la tiendita se demoren tanto en atenderla y de mala gana, si ella es la que les da trabajo. X Vendedor a cliente Defensa contra la discriminación

Situación 5 Un hombre va muy rápido con el carro y los policías lo paran. Este saca su identificación y les grita a los policías diciéndoles que los va a dejar sin trabajo. Saben que están frente a autoridades, pero estas no saben a quien tienen frente Ciudadano a autoridad Obtener privilegio

Situación 6 Un joven que chocó en la playa es llevado a la comisaría y los policías lo tratan mal por ser un “blanquito fumón con plata” hasta que saca su carnet de hijo de general. Dice que si hubiera sido de una posición social más baja no lo hubieran tratado así. Autoridad a ciudadano Defensa contra la discriminación

Situación 7 Un taxista lleva a un pasajero y un carro atrás lo choca. El policía intenta culpar al taxista hasta que el pasajero saca una identificación y le dice al policía “eres vivo no?” y este le tuvo que pagar los daños. Para hacer cumplir la ley

Dialéctica individuo – persona:

- Individuo: anónimo, todos son iguales

- Persona: se identifica a quien tenemos al frente para saber como tratarla

Los peruanos aprenden desde pequeño que hay que desconfiar del mundo público y de las leyes generales o universales.

Saben que con cierta red de relaciones conseguirán más fácil lo que quieren

A veces queremos que la ley se cumpla para los enemigos más no para nuestros amigos (chofer de combi que quiere que los universitarios paguen más)

Condiciones que hacen que las 3 funciones sean eficaces:

1- Hay que desarrollar una sistemática labor educativa movida por el Estado y la sociedad, que persuada a los ciudadanos que es mejor cumplir las leyes antes que romperlas. Esto se da por aquellas leyes injustas que favorecen a algunos y perjudican a los demás.

2- Tienen que haber organismos del estado que defiendan a los individuos contra la discriminación, que hagan cumplir las leyes y les garanticen sus derechos. Tenemos que construir una sociedad en los que todos sientan confianza de que se hará justicia sin tener que sacar a la luz se red de relaciones.

3- Una sistemática labor educativa contribuirá al cambio de actitud de todas aquellas autoridades públicas que abusan de su poder.

4- Conversación y debate en todos los ámbitos y niveles de nuestra sociedad  los niños peruanos deben reflexionar desde pequeño. De este modo todos podremos competir en igualdad de condiciones.

El lenguaje jerarquizador “¿Sabes con quien estás hablando?” tiene múltiples propósitos:

- El logro de algún privilegio o excepción

- El defenderte contra la discriminación que se le hace al individuo

- El uso del discurso jerarquizador en una interacción cara a cara sirve para hacer cumplir la ley

III- ¿Es socialmente viable en el Perú un trato más igualitario entre los individuos?

Si. Pero para ello hay que atacar

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