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RESUMEN DE TODO ES TEORÍA DE RUTH SAUTU


Enviado por   •  3 de Febrero de 2015  •  2.717 Palabras (11 Páginas)  •  795 Visitas

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RESUMEN DE TODO ES TEORÍA DE RUTH SAUTU

El diseño de una investigación : teoría, objetivos y métodos

Consiste en la planificación para contestar las siguientes preguntas ¿Desde qué perspectiva teórica se abordara el citado tema? ¿Qué metodología se utilizara para producir evidencia empírica? ¿Cuál será la estrategia de análisis? Estas preguntas tiene relación jerárquica siendo la primera la fundamental ya que condiciona al resto.

El termino diseño es un protocolo en el cual se especifican las tareas que demandará la ejecución de una investigación, un propósito, el objetivo, el diseño combina teoría, metodología y técnicas. Tiene 3 etapas: construcción de un marco teórico, la deducción de objetivos a partir de ese marco y la elección de una metodología que articule para la producción de evidencia empírica.

Etapas de un diseño

El diseño retomando lo anterior y redefiniéndolo como un conjunto articulado de decisiones epistemológicas, teóricas metodológicas y técnicas. Su estructura básica antes mencionada da lugar a la construcción de técnicas. Existe una concepción empiricista de la realidad donde se utilizan conceptos conductistas por lo cual la metodología es cuantitativa. Es posible reconstruir procesos macro-sociales a partir de la agregación de unidades individuales, ahora bien muchas comunidades académicas no aceptan los diseños elaborados sobre la base de supuestos teóricos implícitos.

Construcción de un marco teórico

La construcción del marco teórico de una investigación constituye la primer gran etapa de un diseño, requiere revisar, evaluar y sintetizar el conocimiento producido por otros para construir un punto de partida, la revisión bibliográfica es fundamental donde la clave es selección una sensata y actualizada y no necesariamente exhaustiva. La teoría cuando se la define impregna la totalidad del diseño, la construcción del marco teórico tiene una serie de puntos:

a. La idea del conocimiento mismo y como producirlo.

b. Las concepciones generales de la sociedad y lo social.

c. Los conceptos más acotados que se refieren al contenido sustantivo mismo del tema. El estilo de trabajo dependerá del tema mismo y los métodos.

El primer conjunto de ideas es el paradigma, el segundo son las teorías sociales y del cambio social y el tercero la teoría sustantiva que se enfoca en algo más acotado. Estas tienen importancia en la formulación del objetivo de la investigación. (Las investigaciones cualitativas hacen más énfasis en la discusión del paradigma, y las cuantitativas hacen énfasis en las teorías sustantivas donde derivan proposiciones y conceptos).

Paradigmas y metodologías

El paradigma es la orientación general de una disciplina el modo de orientarse y mirar aquello que la propia disciplina ha definido como contenido temático sustantivo (En las ciencias sociales conviven varios paradigmas que compiten en sus modos de comprender).

La primera tarea de un diseño de investigación es la formulación del problema o tema a investigar, el paradigma donde se ubica el estudio influye sobre la definición de esos objetivos y su orientación metodología, además en la formulación de objetivos interviene la teoría general, es decir involucra una visión del mundo y su naturaleza. Paradigma y teoría general guían las concepciones acerca de la realidad, lo que puede y no ser investigada de ella. Ahora la concepción de la realidad y como ella opera están vinculadas a los supuestos acerca del vínculo entre conocedor y lo que será conocido.

Dentro del paradigma se construyen los objetivos y se lleva a cabo el diseño, los objetivos dependen del paradigma, la teoría general, los conceptos y proposiciones teóricas sustantivas y la metodología, donde estos vínculos no están explícitos.

El investigador que trabaja en un marco institucional tiene un conjuntos de temas que su propia comunidad de referencia le determina ya sea los contenidos de temas como las teorías y las metodologías, la triangulación paradigmática depende de los temas que se trabajen, existen investigadores que no creen en está diciendo que la investigación es objetiva y libre de valores.

Teoría Social

Este término engloba las ideas acerca de lo social y de la naturaleza de lo social en la sociedad moderna y post-moderna, no solo incluye lo sociológico sino también teorías vinculadas a ellas, la dificultad está en la demarcación de “lo social” por qué los abarca a todos, relacionándolos o superponiéndolos. La teoría como sistema de ideas de cómo funciona el mundo y la más restrictiva la define como el conjunto de proposiciones lógicamente interrelacionadas del cual derivan implicaciones que se utilizan para explicar algunos fenómenos, en cada teoría existe una seria de supuesto sobre la naturaleza de las cosas.

Para cumplir con los requisitos que imponen un diseño y la formulación de sus objetivos la idea de teoría tiene diversos contenidos:

a. Proposiciones o conjunto de estas de cómo y por qué sucesos y procesos tiene lugar en el tiempo-espacio social y sus conexiones.

b. Proposiciones teóricas específicas, teoría general de lo socio-histórico.

c. Proposiciones mencionadas tienen que tener contenido epistemológico.

d. Proposiciones donde no se explica el nexo con la teoría general, la reflexión lleva al nexo.

e. Las proposiciones teóricas sustantivas son aquellas de donde se formulan los objetivos específicos y se aborda el diseño de investigación.

f. El paradigma y la teoría general de la cual la teoría sustantiva forma parte, cumplen el papel de la elección de la metodología y los métodos apropiados como así también determinar que constituye al mundo empírico y que es lo observable.

El marco teórico como etapa inicial de un diseño de investigación adquiere diversos ( no infinitos) formatos y cumple varias funciones. Los objetivos de investigación con metodologías cuantitativas para diseñar procedimientos de medición y diseño tiene que tener en cuenta:

a. Los conceptos teóricos que darán definición a las variables.

b. El modelo con que se postulan las relaciones entre dichas variables.

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