RETORICA E HISTORIA EN LA MITAD DEL SIGLO XIX EN COLOMBIA.

MEMORIZAR EL PASADO, RECITAR SUS GLORIAS

RETORICA E HISTORIA EN LA MITAD DEL SIGLO XIX EN COLOMBIA.

Dr Patricia Cardona Zuluaga, Doctora en Historia por la Universidad de los Andes

En la catedra se mostró la relación entre la historia y la retórica durante la mitad del siglo XIX, en la denominada historia patria, a partir de 1850, la retórica  es la disciplina que ordena los procedimientos y técnicas en el uso del lenguaje.

Durante la conferencia se resaltó la oralidad y la escritura como parte de la construcción de la historia patria.

Domingo de Colonia, decía en el arte de hablar o instituciones retoricas, que la lectura en espacios públicos era una licencia que se concibió solo a los enfermos y a los ancianos, pero no a los demás. La inteligibilidad era un problema central a la hora de anunciar los discursos, ya fuesen orales o escritos, todo se reglaba de tal manera que la complexión permitiera el lucimiento tanto del orador, al tiempo que repercutía directamente en el intelecto  y a las personas a quienes se dirigía.

La retórica, no solo consideraba  la perceptiva sobre la producción de discursos, también lo hacía con los estilos del mismo, dependiendo de la calidad del público y de la calidad del texto, a la vez implantaba normas morales para refrendar la autoridad de quien lo componía, basado en la condición social y moral.

La retórica estableció desde la didáctica nombres como; compendio, rudimento, elementos lecciones, corresponde con una estructura sencilla del discurso, de manera que pueda ser comprensibles para públicos  pocos ávidos.

La oralidad era parte importante, ya que era uno de los medios más importantes para el saber. Los  libros eran un artículo de lujo, para la mayor parte de los colombianos. El saber histórico en el siglo XIX aún tenía remanencias orales. Es interesante ver como la historia se difundía a través de la cronología, que enseñaba a pensar la temporalidad. Gracias a la retórica se puede entender el uso del saber histórico.

La historia patria requiere la auscultación de oralidad que quedó vertida en los libros. Es un saber  que se constituye a partir de la estructura de la escritura y la oralidad, entre la memoria y la recitación, entre el reconocimiento del pasado y pasión por los hechos que hicieron posible la libertad. La historia patria en el siglo XIX cobro, tal relevancia, que llegaba a los ciudadanos, supieran leer o no.

Mediante la capacidad de oratoria se podía saber la destreza de los hombres, la oratoria fue una de las habilidades más apreciadas y una característica entre los hombres públicos.

La historia patria tuvo una forma específica, la del libro de historia patria, en cuyas páginas, se encontraban héroes y antihéroes, acontecimientos apoteósicos, que dieron acontecimiento a la independencia. La usencia de imágenes se compensaba con descripciones y usos de retratos.  

Paola Andrea Ararat, 1626100

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