Realidad Social

Realidad Social

La realidad amplia es todo lo que nos rodea, en definitiva es todo el cosmo. La realidad social bajo la forma de fenómenos, hechos y situaciones, la realidad social tiene una existencia por si misma y una esencia que el análisis nos permite conocer manifestándose en forma de situaciones, que nos constituyen aspectos visibles tanto de los hechos sociales como de los fenómenos.

La realidad restringida (el quid de la cuestión) esta realidad se refiere a lo que verdaderamente ocurre, ya que si no llegamos a conocer a profundidad los hechos sociales pueden llevarnos a errores graves en la programación y en la practica de nuestro trabajo; no es suficiente con detectar una realidad bajo la forma de un fenómeno no continuado en el tiempo o como problema momentáneo. Es necesario conocer el alcance que tiene, así como sus causas. Se trata de distinguir entre la apariencia y la realidad, existen realidades que a primera vista no se manifiestan o se presentan de un modo confuso, fruto de su complejidad quedándose solamente como apariencia, teniendo como fin explicar lo que realmente ocurre.

La realidad social constituye para nosotros al conjunto de fenómenos, hechos y situaciones que se dan a consecuencia de la interacción humana, llevando con ella una experiencia externa y una esencia a la que podemos llegar mediante un proceso ordenado y reflexivo. Este proceso es propiamente el análisis, y para analizarla hay que parcelar la realidad para poder llegar a la compresión de la profundidad de las situaciones que se dan.

Analizar es pensar en lo que somos, en lo que tenemos de semejante o diferente con el resto, es el conocimiento de las causas, estructura y efectos que los fenómenos sociales presentan, para conocerla y estar en condiciones de poder dominarla, este análisis posibilita una finalidad mas ambiciosa: transformar la realidad.

• Entender la naturaleza de los fenómenos sociales

Entendiendo por naturaleza las causas, motivaciones, forma de representación, repercusiones, estructura, etc… de todos los fenómeno.

• Superar la objetividad de nuestros planteamientos

El mismo fenómeno puede tener diferentes interpretaciones según sea nuestra experiencia al respecto.

Analizar cualquier hecho siguiendo una metodología científica, dimensionándola y viendo sus componentes pone las bases de la objetivación de mismo. El conocimiento objetivo favorece la toma de decisiones reales.

• Programar respondiendo a las necesidades

Cada vez avanza mas, sobre todos en los espacios pedagógicos y escolares en el diseño de programaciones con las metas a alcanzar pero en muchos casos siguen sin adecuarse a las necesidades de los sujetos.

Hay que conocer a fondo las necesidades psicológicas y sociales de los colectivos con los que trabajamos a programar de forma consecuente y realista.

• Transforma la realidad

Si una programación no esta basada en el conocimiento profundo de necesidades y características de los colectivos a los que se dirige, la acción y por lo tanto el cambio social puede tomar derrotes no previstos y contribuir a intensificar algunos problemas sociales; en los ambientes educativos conocer la realidad permite dominar y controlar las circunstancias par poder ofrecer un mejor servicio.

Métodos de análisis

El método es el conjunto de principios teóricos y reglas concretas de actuación que al margen de cualquier investigación concreta, dibuja el camino del análisis; constituida por un contenido y por una base racional.

El contenido se refiere a las fases concretas a seguir en los estudios. En las ciencias Sociales existen diversos métodos de análisis, peso sus fases son similares. El contenido de cada método esta abierto a las transformaciones del investigador pero siempre de forma razonada.

La base adicional

Se refiere a un conjunto de ideas que sirve de orientación a la hora de formar y como pista para proceder en las fases del contenido; la base racional que inspira los distintos métodos y sus derivaciones teóricas, se entretejen en torno a tres puntos: una visión antropológica que es hablar de la visión que se tiene sobre el hombre; una posición filosófico sobre el funcionamiento de la sociedad, las teorías de cada método surgen en base a la opción entre formas diferentes de entender la vida del hombre y la sociedad y por ultimo la utopía que se refiere a las aspiraciones del futuro que las sociedades y el propio ser humano tienen.

La fuente de información en todos los métodos es la propia experiencia, es decir, la observación de la realidad.

El conocimiento de la realidad debe partir de una doble perspectiva.

Técnicas de análisis

Las técnicas son operaciones especificas que se desarrollan en las diferentes fases del método para facilitar la obtención y compresión de los datos, las técnicas son susceptibles de ser aplicadas en otro momento temporal, pero en las mismas condiciones de análisis, son

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