Situacion laboral.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

EMPLEABILIDAD Y EMPRENDIMIENTO

PROFESORA

SONIA IVONNE CASTELLANOS SUÁREZ

PRESENTADO POR

ALEJANDRA MONTENEGRO

VANESSA RAMÍREZ

ABRIL 3  DE 2013

¿ESTUDIAR LO QUE NOS GUSTA O ESTUDIAR LO QUE NOS CONVIENE?

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, los jóvenes al terminar la secundaria se encuentran con cientos de carreras de pregrado ofrecidas por el mercado. A la hora de elegir su futura profesión, estos jóvenes en muy pocos casos se basan en sus competencias y gustos si no que se basan en algunos elementos como la remuneración que percibirán en un futuro, el prestigio de la universidad, los programas académicos de moda,  entre otros.

En nuestro país y en el mundo algunas carreras son mejor remuneradas que otras. Esto se debe a que algunas carreras generan mayores beneficios tangibles a las empresas, como por ejemplo en una empresa de Petróleos un cargo administrativo tiene una mejor remuneración que un operario, así los dos sean profesionales y hayan cursado un pregrado que en lo normal es de cinco años.

No hay una carrera que garantice 100% un salario millonario. Existen algunas que nos pueden acercar a un salario soñado más fácilmente que otras. Aquellas carreras cuyos perfiles laborales implican grandes responsabilidades a su vez conllevaban a mejores salarios que otras carreras de su mismo o mayor nivel pero que no implican dichas responsabilidades. Es aquí donde se puede definir un esquema de entrega/ beneficio, es decir mayor responsabilidad para con la empresa/ mayores beneficios para el trabajador.

Debido a la globalización, la mayoría de personas buscan  obtener  mayores ingresos para sobrevivir a lo que la sociedad les exige y esto en muchas ocasiones conlleva a ejercer labores o estudiar carreras con las que la gente no se siente 100% a gusto. Es aquí donde debemos preguntarnos si dejarnos llevar por las necesidades inculcadas por el mercado es razón suficiente para pasar nuestros días desempeñando labores o cargos que no son de nuestro total agrado.

PREGUNTA

¿Cuál debe ser el objetivo real, estudiar lo que nos gusta o estudiar lo que nos conviene?

ARGUMENTACIÓN

El desempleo y la incertidumbre que ha brindado la globalización eran factores que influían en el desinterés vocacional de la juventud, por esto en muchos casos se presentaba que los jóvenes estudiaban lo que más oportunidades les pudieran brindar en un futuro (es decir mejores empleos, mejores sueldos, entre otras) es decir muchas de las carreras estudiadas eran escogidas por conveniencia y no porque realmente fuera lo que les apasionara.

 Es importante que en el día a día, la juventud se preocupe por fortalecer el interés vocacional, para así asegurar el éxito en la formación universitaria y en la futura vida profesional, para ello universidades e institutos ofrecen una serie de talleres de fortalecimiento de competencias, programas académicos, tutorías, pasantías centrados en las necesidades de este, pero a pesar de las buenas preparaciones a nivel educativo de los jóvenes el desempleo es cada vez mayor a nivel mundial, veamos los siguientes datos brindados por la Organización Internacional del Trabajo (OIT)

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La crisis económica mundial es la principal causa de un aumento sin precedentes en el desempleo juvenil. Así lo demuestra el último informe de la Organización Internacional del Trabajo,

Uno de los aspectos más importantes que destaca el informe es que en las economías en desarrollo, dentro de las cuales está Colombia, vive el 90% de los jóvenes y es donde la juventud es más vulnerable al subempleo y la pobreza.

CONCLUSIÓN

Pesa a que el desempleo juvenil es un fenómeno generalizado a nivel mundial  y sabemos que este fenómeno que día a día crece más amenaza con destruir la estructura social, económica y política de los países en el mundo entero.

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