APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E "AUGUSTO A. ALVA ASCURRA" - LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO - TRUJILLO 2010.

http://cuentosinfantilesmic-cuentos.blogspot.com/2010/07/conclusiones.html

ROYECTO DE LA I.E: AGUSTO ALVA ASCURRA

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ESCUELA DE EDUCACIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA

INFORME DE INVESTIGACIÓN

APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E “AUGUSTO A. ALVA ASCURRA” – LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO – TRUJILLO 2010.

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.

CICLO V

ASESOR:

Mg. Nolberto Leyva Aguilar

AUTORES:

Anhuamán Delgado, Gisella

Castillo Vásquez, Sheylla

Cruzado Vargas, Jessica.

Noriega Vertiz, Susan.

Ramírez Reyes Carol.

Ramírez Reyes Mayra S.

Rodríguez Visitación, Yanina.

TRUJILLO – PERÚ

2010

DEDICATOTIA

A Dios por su amorporque él nos dio

Las fuerzas para seguir adelante y no

desmayar.

A nuestros padres, porque nos dieron la fuerza y apoyo moral porque gracias a ellos estamos estudiando en esta prestigiosa universidad.

Al Prof. Nolberto Leyva Aguilar

Porque él fue el que nos incentivo

a hacer este trabajo tan interesante

y que nos servirá para el futuro.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a DIOS TODOPODEROSO por brindarnos la salud y fuerza. La culminación de nuestro proyecto está dedicada al profesor del curso de Metodología de la Investigación Científica Prof. NOLBERTO LEYVA AGUILAR que gracias a su motivación y apoyo que siempre nos tuvo, nos incentivo a poner todos nuestros conocimientos y esfuerzos para la realización de nuestro proyecto.

Esperemos que sea de su agrado y que logremos con este proyecto ayudar a los demás.

LAS ALUMNAS.

PRESENTACIÓN

Las alumnas de Educación Primaria del V ciclo de la UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO, desarrollamos el proyecto titulado: APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E “AUGUSTO A. ALVA ASCURRA” – LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO – TRUJILLO 2010.

A través de este trabajo pretendemos servir de guía a los futuros niños y niñas de 8 años para mejorar el desarrollo de sus inteligencias lingüística, lo cual permitirá descubrir nuevas destrezas y mejores habilidades en el campo de la lectura y lenguaje.

Además, queremos incentivar a nuestros demás compañeros de estudios a enfocar temas como éste para mejorar el nivel de investigación de nuestra enseñanza en nuestro País, pues como sabemos tenemos una realidad bastante dura a comparación de otros sistemas educacionales.

Esperamos nuestro Proyecto logre alcanzar los objetivos deseados y la aplicación de los modelos que proponemos.

LAS ALUMNAS.

ÍNDICE

DEDICATORIA…………………………………………………….………………………………………………………………… 2

AGRADECIMIENTO…………………………………………………………………………………..………………………..… 3

PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………………………….………………

INTRODUCCIÓN…………………………………………………..………………………………………………..…………..…

RESUMEN………………………………………………………………………………………………….…………………………

CAPITULO I………………………………………………………………………………………………………………………..…

REALIDAD PROBLEMATICA………………………………………………………………………………………………..…

FORMULACIÓN DE PROBLEMA…………………………………………………………..……………………………..…

JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………

OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………………...…

CAPITULO II……………………………………………………………………………………………….…………………………

ANTECEDENTES……………………………………………………………………………………….………………………..…

BASES TEÓRICAS………………………………………………………………………………………………………………..…

CAPITULO III…………………………………………………………………………………………………………………………

HIPÓTESIS…………………………………………………………………………………………………………………..……..…

VARIABLES……………………………………………………………………………………………………………………………

OPERACIONALIZACION DE VARIABLES….……………………………………………………………………….…..…

CAPITULO II…………………………………………………………………………………………….……………………………

INTRODUCCION

En nuestra actualidad la enseñanza en América Latina y en especial en elPerú está muy por debajo a comparación de otros países del hemisferio. Esto quizá por la cantidad de inversión que realizan éstos en el capital humano y sobre todo la educación como base primordial de desarrollo de las sociedades del primer mundo.

Lo que queremos demostrar en esta Investigación es que la inversión del cual hablamos se puede adoptar también en nuestro sistema educacional desde la enseñanza a los niños desde grados menores hasta tener una secuencia en la primaria y secundaria.

Denominamos nuestro proyecto: APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE CUENTOS INFANTILES PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS(AS) DE 3ER GRADO DE PRIMARA DE LA I.E “AUGUSTO A. ALVA ASCURRA” – LIBERACIÓN SOCIAL, DISTRITO DE VICTOR LARCO – TRUJILLO 2010.

Trabajaremos con esta Institución educativa por la facilidad y los alcances que tenemos hacia ésta, poniendo énfasis en la aplicación de lecturas con la finalidad de mejorar en el educando la expresión desde temprana edad y pueda desarrollar aptitudes mejoradas mas adelante.

Altérmino de nuestro proyecto podremos determinar las influencias que logramos obtener al mejorar las aplicaciones de enseñanzas en textos fáciles de comprensión como son los cuentos infantiles y la captación de mensajes que podremos desarrollar en nuestros futuros estudiantes.

ABSTRACT

This project entitled "IMPLEMENTATION OF THE PROGRAM TO IMPROVE CHILDREN'S STORIES ORAL EXPRESSION IN CHILDREN (AS) OF 3RD DEGREE Primate of the IE" AUGUSTO A. ALVA ASCURRA "- RELEASE SOCIAL, DISTRICT OF VICTOR LARCO - TRUJILLO 2010, is to present an alternative methodology to improve the ability of expression to explain from the theoretical to the results obtained by applying the EI program hope that this program will serve as a guide and help you get better results to their teaching.

There are many children who have problems to speak up and we also spend up to us and so this project was conducted with the purpose of children develop their skills in a dynamic way, yet they feel sure of themselves and can increase their self-esteem.

CAPITULO I

PROBLEMA DE INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En nuestro país el sistema educativo adolece de muchas deficiencias tanto en el orden técnico pedagógico así como el orden administrativo.

Nuestros docentes carecen de actualización profesional para participar de los progresos de la pedagogía lo que redunda en un grave perjuicio para la educación de nuestros escolares ya que estos no cuentan con la oportunidad de recibir o participar de una educación de buena calidad. Como está la situación, frena el desarrollo económico social de nuestro país se hace necesario investigar los problemas más urgentes a fin de procurar soluciones a favor de nuestros estudiantes y de la comunidad toda.

En

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