Areas De Apoyo

ÁREAS DE APOYO

NOMBRE: Ciro Emanuel González Sanjuan GRADO: : 4° de Primaria

ESCUELA: Primaria “Benito Juárez G.”

DESARROLLO HUMANO: Habilidades relacionadas con la comunicación, el lenguaje, los procesos cognitivos básicos y el razonamiento lógico, así como el desarrollo de la coordinación y la motricidad (fina y gruesa) y el desarrollo socio-emocional (confianza, autonomía, iniciativa, dominio e identidad) del sujeto.

ASPECTOS A VALORAR Análisis de la conducta

SI NO A VECES CON APOYO

Verbal, físico o técnico

PROCESOS COGNITIVOS Reconoce a familiares y personas conocidas para el/ella.

Responde a su nombre

Discrimina objetos cotidianos

Mantiene la atención

Recuerda información necesaria para realizar tareas cotidianas

Recuerda acontecimientos o información del pasado

Resuelve problemas sencillos de la vida diaria

Conoce sus datos personales básicos (edad, ciudad en la que vive)

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Se muestra seguro

Diferencia estados de ánimo (tristeza, alegría, enfado)

Su estado de ánimo es estable

PSICOMOTRICIDAD Mantiene el tono postural adecuado

Mantiene control de cabeza y tronco

Mantiene distintas posiciones

Muestra una coordinación en movimientos grueso

Realiza cambios posturales básicos (levantarse, sentarse, etc.)

Realiza la marcha

Muestra un ritmo adecuado en la marcha

Reconoce las partes básicas del esquema corporal

Sube y baja por rampas o desniveles

Sube y baja escaleras

Muestra una coordinación en movimientos finos

Realiza acciones con la fuerza muscular necesaria

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Mantiene contacto ocular

Responde a estimulación táctil

Responde a estimulación sonora

Responde a estimulación visual

Manifiesta atención comunicativa (sonríe, saluda, señala, pide)

Emite sonidos para comunicarse

Se comunica a través de gestos

Usa sistema alterno/aumentativo de comunicación

Utiliza comunicación verbal

Mantiene coherencia en el discurso

Realiza órdenes simples

Realiza órdenes complejas

Comprende pictogramas y símbolos comunes

ENSEÑANZA Y EDUCACIÓN: Habilidades relacionadas con procesos cognitivos y aprendizajes académicos que tienen también una aplicación directa en la vida personal (conceptos espacio-temporales, atención). No se centra en alcanzar unos determinados niveles académicos, sino más bien en adquirir habilidades académicas funcionales en términos de vida independiente. Se incluyen en ésta área otras habilidades como toma de decisiones, solución de problemas, habilidades de salud y autodeterminación dentro del contexto de aprendizaje funcional.

ASPECTOS A VALORAR Análisis de la conducta

SI NO A VECES CON APOYO

Verbal, físico o técnico

DISCRIMINACIÓN Y CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS Conoce y discrimina conceptos complejos temporales (hora, días de la semana, fechas, estaciones del año, etc.)

Conoce y discrimina conceptos espaciales complejos (izquierda/derecha, cerca/lejos, al lado/alrededor, etc.)

Conoce y discrimina espacios funcionales

Discrimina o reconoce conceptos referidos a números y operaciones básicas

Discrimina o reconoce conceptos referidos a la lectura, símbolos y sistemas alternativos de comunicación

Discrimina o reconoce conceptos referidos a las cualidades básicas de los objetos: tamaño, color y formas

Es capaz de clasificar y agrupar según diferentes cualidades

Es capaz de seriar y ordenar según diferentes cualidades

Conoce y discrimina objetos por su uso

CAPACIDADES COGNITIVAS Mantiene la atención adecuada en las actividades

Recuerda y utiliza los conceptos aprendidos en su vida diaria

Participa en la toma de decisiones en su entorno de aprendizaje

Soluciona problemas en el entorno de aprendizaje

VIDA EN EL HOGAR: Habilidades relacionadas con el uso del WC; el cuidado de la ropa; la alimentación; el mantenimiento y la limpieza del hogar; el vestido, el aseo y el cuidado de la higiene personal y la participación en actividades de ocio en el hogar.

ASPECTOS A VALORAR Análisis de la conducta

SI NO A VECES CON APOYO

Verbal, físico o técnico

VESTIDO Se viste

Se desviste

Abrocha y desabrocha (cordones, cierres, botones)

Se calza

Discrimina prendas según zona corporal

Discrimina prendas según época del año

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