Areas De Educacion Infantil

UD 1 : Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Esta área de conocimiento y experiencia hace referencia, de forma conjunta, a la construcción gradual de la propia identidad y de su madurez emocional, al establecimiento de relaciones afectivas con los demás y a la autonomía personal como procesos inseparables y necesariamente

complementarios. Los contenidos que en esta área se agrupan, adquieren sentido desde la complementariedad con el resto de las áreas, y habrán de interpretarse en las propuestas didácticas desde la globalidad de la acción y de los aprendizajes. Comprende los siguientes bloques:

• El cuerpo y la propia imagen.

• Juego y movimiento.

• La actividad y la vida cotidiana.

• El cuidado personal y la salud.

1.1 : Objetivos

• 1.- Formarse progresivamente una imagen positiva de sí mismo, conociendo algunas de sus características y cualidades personales.

• 2.- Identificar progresivamente sus posibilidades y limitaciones, buscando la ayuda necesaria para superar las mismas.

• 3.- Iniciarse en actitudes de respeto hacia los demás sin ningún tipo de discriminación por el sexo o cualquier otro rasgo diferenciador.

• 4.- Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas adecuadas a las diversas actividades que emprende en su vida cotidiana.

• 5.- Adquirir progresivamente la coordinación y el control dinámico general de] propio cuerpo tanto para la ejecución de actividades como para la expresión de sentimientos y emociones.

• 6.- Desarrollar la coordinación viso manual necesaria para realizar las distintas actividades de la vida cotidiana e iniciar las de representación gráfica.

• 7.- Identificar y comunicar sus propios sentimientos, emociones y necesidades.

• 8.- Iniciarse en la resolución de pequeños problemas y tareas de la vida cotidiana, pidiendo ayuda a los demás en caso necesario.

• 9.- Desarrollar actitudes y hábitos de ayuda, colaboración y cooperación.

• 10.- Iniciarse en la adquisición de hábitos y actitudes de higiene, salud, bienestar y seguridad personal.

Ud. 2 : Conocimiento del entorno

Con esta área de conocimiento y experiencia se pretende favorecer en niños y niñas el proceso de descubrimiento y representación de los diferentes contextos que componen el entorno infantil, así como facilitar su inserción en ellos, de manera reflexiva y participativa. Los contenidos de esta área adquieren sentido desde la complementariedad con el resto de las áreas, y habrán de interpretarse en las propuestas didácticas desde la globalidad de la acción y de los aprendizajes. Así por ejemplo, el entorno no puede ser comprendido sin la utilización de los diferentes lenguajes, de la misma manera, la realización de desplazamientos orientados ha de hacerse desde el conocimiento del propio cuerpo y de su ubicación espacial. Comprende los siguientes bloques:

• Medio físico: Elementos, relaciones y medidas.

• Acercamiento a la naturaleza.

• Cultura y vida en sociedad.

1.2 Objetivos

• 1.- Relacionarse con los distintos grupos de su entorno (familia, escuela, amigos .... ), tomando progresivamente en consideración a los otros.

• 2.- Orientarse y actuar autónomamente en los espacios cotidianos: escuela y casa.

• 3.- Mostrar interés y curiosidad por descubrir el entorno físico-social.

• 4.- Conocer los principales grupos sociales de los que forma parte, participando en ellos.

• 5.- Valorar la importancia del medio natural, manifestando actitudes de respeto y cuidado.

• 6.- Conocer las características y formas de vida que existen en el medio físico que les rodea.

• 7.- Conocer y participar en

...