Autocomprensión Y Personalidad

ENSAYO SOBRE EL LIBRO AUTOCONOCIMIENTO Y PERSONALIDAD I

El ser humano vive condicionado y programado desde que nace. Lo determina su estructura genética, la educación que recibe y la realidad social que lo moldea. Sin embargo existe en la persona una porción de libertad que le permite modificar su propia vida.

Es importante que como estudiante de esta materia aprendas las maneras en las que se vive así como las etapas por las que se pasa desde diferentes tipos de vista creados por varios análogos. Deberás auto-comprenderte y valorarte, así como comprender tu propia personalidad.

En el primer módulo vimos los procesos de individuación y sus componentes, que son:

Simbiosis: Cuando dos individuos dependen uno del otro, por ejemplo, en el caso de la familia los hijos dependen del alimento y el cuidado que les proveen los padres y ellos al mismo tiempo dependen de sus hijos para realizar algunas tareas.

Dependencia: Los hijos, al inicio, son completamente dependientes de sus padres, pues necesitan que ellos, les alimenten, los cambien de ropa, los bañen, los eduquen, etc.

Interdependencia: Ahora los padres son quienes dependen en mayor medida de la ayuda de sus hijos para realizar actividades y necesitan que así como ellos los educaron, ahora cuiden de ellos.

Individuación: Es cuando el individuo es completamente independiente, y se desarrolla por sí mismo, sin la ayuda de otras personas.

En el segundo módulo vimos lo que es la personalidad y aprendimos las teorías psicoanalíticas y psicosexuales dichas por Freud, Erikson, y Fromm. De las cuales aprendimos cosas diferentes de cada una, por ejemplo, en la teoría psicoanalítica de Sigmund Freud aprendimos que todos tenemos la manera de pensar, consciente, inconsciente y preconsciente. En la consciente estamos pensando lo que puede pasar si actuamos de alguna forma, en la preconsciente sabemos lo que sucederá antes de realizar alguna acción y el la inconsciente no sabemos lo que pasará si realizamos alguna acción. Los componentes de la personalidad según Sigmund son el ello, el yo y el superyó.

Aprendimos mediante las etapas Oral, Anal, Fálica Idílica, Latencia, Genital las características psicosexuales y en las edades que se da cada una. Cabe mencionar uno de los primeros Psicoanalistas Erikson nació en Frankfor Alemania, el 15 de junio de 1902. Erikson desarrollo la teoría sobre la personalidad y las fuerzas del desarrollo del Ego, Cada etapa presenta al individuo con una tarea principal para que lo cumpla, como el desarrollo de confianza básica en el medio ambiente y en el yo. Etapas; Confianza contra desconfianza, Autonomía contra vergüenza y duda, Iniciativa contra culpa, Edad Escolar, Adolescencia, Estado adulto, Adulto medio, Adulto tardío. Fromm dice que dependemos de nuestra herencia cultural, nuestras tradiciones, costumbres y nuestras habilidades para razonar. Las cinco necesidades de Fromm son: Relación, Trascendencia, Raíces, Sentido identidad, y Estructura. Carl Rogers se relaciona con el método fenomenológico, que se refiere al estudio de experiencias subjetivas como las más importantes determinantes del comportamiento. Los puntos de vista de Rogers son: conocimiento y convención al yo real, alejamiento de apariencias y obligaciones, hacia la propia dirección, proceso de vida, apertura a la experiencia, escucharse a uno mismo, vida existencial y sentido de libertad. Y también miramos la teoría constructivista (del aprendizaje cognitivo y social) de Bandura y Walker.

En el módulo tres aprendimos sobre las etapas del desarrollo humano de Erick Erickson las cuales explican las edades

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