CARPETA

Nº

FECHA

OBJETIVOS (DEL PLAN)

SUJETO DE INTERVENCION

EVENTO

RESPONSABLE

RESULTADO

SUGERENCIA

NOMBRE

COMPLETO:

RUT:                                                                         NACIONALIDAD:

                                                                                  ETNIA:

FECHA DE

NACIMIENTO :                                                        EDAD:

DIRECCION :                                                            TELEFONO:

INST  EDUCATIVA                                                 CURSO                        

SISTEMA DE SALUD                                              LUGAR DE ATENCION

QUIEN DENUNCIA                                                RELACION

DIRECCION                                                            FONO:

NOMBRE

RUT

RELAC.

F NAC

ESCOL

TRABAJO

CON EL NIÑO

S      N

S      N

S      N

S      N

S      N

S      N

Acción

Objetivo

Saludar al niño.

Generar vinculo, potenciarlo como sujeto de derechos y de atención

Presentarse con su nombre, profesión y cargo.

Ponerse a disposición del niño como el profesional que está a su servicio.

Explicar que es la OPD, el SENAME, la IMI, el T de F y Otras instituciones por la Protección de Derechos de Infancia de la Comuna

Presentar a los garantes institucionales de la protección de derechos de infancia en la comuna como el sistema local de protección de derechos de infancia.

Explicar  los derechos de infancia.

Promover el derecho a conocer los derechos de infancia.

Explicar porque está siendo atendido por OPD.

Asociado al motivo de consulta o de ingreso al programa

Preguntar la opinión del niño de esta la situación.

Conocer y valorar la opinión del niño porque es también su derecho.

Explicar el objetivo o contexto de la entrevista.

Asociado directamente a los objetivos de esta entrevista

Preguntar por sus deberes y/o la distribución de tareas en el hogar.

Esta pregunta esta orientada a diversos objetivos:

1.- Perspectiva respecto del ejercicio de normas y limites al interior de la familia.

2.- Perspectiva respecto de la dinámica familiar.

3.- Evaluación de elementos de discriminación de género en el proceso de socialización.

4.- Evaluación del reconocimiento como sujeto y de la participación al interior de la familia.

Preguntar su opinión en relación a la expectativa que tiene de la intervención de la institución.

Conocer y valorar su opinión porque es también su derecho.

Abandono de hogar

Adolescente embarazada

Deserción escolar

indocumentado

Inhabilidad de los padres

Interacción conflictiva con la escuela

Interacción conflictiva con los padres

Medida del juez

Niños vive en sector de exclusión

Niños de la calle

Niños en la calle

Peores formas de trabajo infantil

adulto no puede cuidar al niño

Problema de vivienda

Protección (según orden de tribunal)

Por solicitud del niño o niñas

Testigo de VIF

Trabajo Infantil

Abandono

Abuso sexual

Bullyng

Estupro

ESCI

Maltrato físico grave(con lesiones)

Maltrato físico leve

Maltrato físico sin lesiones

Maltrato psicológico

Victima de negligencia

Violación

OTRO (presentar en reunión  técnica)

DERECHO VULNERADO

FACTORES DE VULNERABILIDAD

(factores de riesgo)

RECURSOS CON LOS QUE SE CUENTA

(factores protectores existentes)

FACTORES PROTECTORES A DESARROLLAR

(Factores protectores a trabajar)