Cuento: "La salud de los enfermos" de Julio Cortazar...

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            TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL  

     PSICOLOGÍA SOCIAL

 1º AÑO 2022

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Cuento: "La salud de los enfermos" de Julio Cortazar…

Coordinadoras: Jartin, Claudia

                         Vizcaino, Celina

Integrantes:   Brizio, Elizabet    

                       Galván, Iris

                       Pitrau, Evelyn

Nombre grupal: Las materas. Pensamos en este nombre para el grupo porque el mate nos caracteriza a las tres, se encuentra presente en nuestras reuniones grupales y aunque en exceso nos caiga mal a las tres, lo consideramos un símbolo cultural de encuentro, que invita a charlar, a debatir y sobre todo a compartir un buen momento.

Índice

Introducción        3

Introducción a la psicología social        3

Teoría de la comunicación        3

Concepto de grupo        4

Teoría de roles        5

Concepto de tarea        6

Teoría del vínculo        7

Encuadre        7

Concepto de ECRO        7

Esquema del cono invertido        7

Contradicciones grupales y psicología social        8

Dialéctica        9

Teoría de la temporalidad        9

Matrices de aprendizaje        9

Análisis transaccional        9

Teoría de las 3 D        9

Transferencia y contratransferencia        9

Mecanismos de defensa        10

TEU        10

Opiniones personales        10

Elizabet        10

Iris        10

Evelyn        10

Contrato de trabajo

Mediante el presente, las participantes del grupo dejamos asentado que, mientras trabajemos juntas, debemos:

• Acordar al menos un encuentro presencial luego de haber leído el cuento de manera individual
• Comprometernos con el trabajo grupal y si hay algún inconveniente hablarlo
• A travès de un documento compartido  de Drive plasmar lo que vamos trabajando
• Hacer del trabajo placentero, compartiendo momentos, charlas y mate de por medio
• Analizar el cuento en cuestiòn para poder conectarlo con los temas vistos en clase
• Elegir un fragmento que nos parezca representativo para exponer en el encuentro presencial
• Planificar el armado y entrega de la carpeta (portada, contrato, cuerpo del trabajo, opiniones personales)

Firman: Elizabet, Iris y Evelyn.

Introducción

Para realizar este trabajo leímos el cuento de Julio Cortazar “La salud de los enfermos” y lo enlazamos con los temas vistos en los teóricos. Al finalizar el escrito plasmamos nuestra opinión personal acerca del mismo.

Luego realizaremos en el encuentro presencial una representación de algún fragmento significativo.

Introducción a la psicología social

La psicología social es una ciencia que aborda la psiquis del hombre en sus condiciones concretas de vida y en su contexto social, es decir, en sus vínculos con otros.

Hay una interrelación estrecha entre sujeto y grupo. La construcción del psiquismo se efectúa con otros, básicamente la familia. Una de las leyes de la psicología social es que nos insertamos en la sociedad a través de un grupo, por lo tanto si deseamos estudiar el sujeto debemos hacerlo tomando su contexto que siempre es grupal.

En este sentido, el cuento hace referencia a la madre, quien está enferma y a la cual  “cuidan” , a través de algunos mecanismos, entre varios integrantes de la familia por lo cual hay una estrecha relación entre sujeto y grupo. No podríamos analizar a cada personaje por separado sin tener en cuenta al grupo en general.  

Teoría de la comunicación

Respecto a la teoría de la comunicación, consideramos que en el cuento la comunicación es pragmática porque la misma afecta a la conducta y no implica solo lenguaje verbal. Además, no solo interesa el efecto de una comunicación sobre el receptor sino también el efecto que la reacción del receptor tiene sobre el emisor. Esto se puede ver cuando, a partir de la reacción que la madre tenía con las cartas o las novedades que le mencionaban, van viendo qué mentira inventan para sostener en el tiempo que Alejandro (su hijo fallecido) no iba a poder venir. Por ejemplo, cuando la madre quiere que él vaya a visitarla, le inventan que Alejandro tiene algo en el pie (una fractura o algo así) o que había problemas diplomáticos con Brasil.

La retroalimentación es negativa porque sostiene el sistema funcionando y lo mantiene estable. Esto se da cuando se leen las cartas y se produce una contestación por parte de la madre acorde a la situación, generando nueva información y manteniendo todo en su lugar.

También hay redundancia porque la comunicación tiene una pauta de repetición la cual se va transformando en hábito. En el cuento esto se ve en que la mentira que se inventa para no perjudicar la salud de la madre se vuelve habitual e incluso se internaliza en todo el grupo familiar.

Respecto a los axiomas de la comunicación que se encuentran presentes en la historia planteamos que:

• Es imposible no comunicar, es decir que tanto las palabras como los silencios tienen siempre valor de mensaje e influyen sobre los demás. Esto se ve en todo el cuento ya que se comunican constantemente.
• Toda comunicación tiene un aspecto de contenido, por lo que toda comunicación significa algo y un aspecto relacional que se establece entre dos partes. Hay metacomunicación ya que es la que nos indica cómo debemos entender esa comunicación. Se comunican entre los familiares para planear lo que van a decir, se comunica el grupo con la madre para decirle las novedades y leerle las cartas o hablar sobre la tia Clelia o el alejamiento de Maria Laura, etc y hay un contenido que es toda la información mencionada.
• Toda comunicación se establece según una puntuación de la secuencia de hechos, es decir, siempre hay un intercambio de mensajes entre los comunicantes. Podrìamos pensar que el tio Roque es quien pone la pauta de cómo se va a dar esa comunicación entre los familiares con la madre enferma.  
• Los seres humanos se comunican tanto analògica como digitalmente, esto sucede en el cuento ya que se comunican de manera verbal (digital) y no verbal (analógica).
• Todos los intercambios comunicacionales son simétricos y complementarios, es decir que, en el primero los participantes tienden a igualar su conducta recíproca por ejemplo, la relación entre los familiares que le mentían a la madre, y en el segundo la conducta de uno de los participantes complementa la del otro, por ejemplo la madre con Rosa.

Concepto de grupo

Según Riviere un grupo es un conjunto restringido de personas ligadas por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación que se proponen una tarea que tiene una finalidad, interactuando a través de mecanismos de asunción y adjudicación de roles.

En este sentido, la familia del cuento es un grupo ya que es un conjunto de personas con un número limitado que están en una constante de tiempo y espacio vincular, en decir que conviven en un mismo tiempo histórico y comparten la casa donde se desarrolla todo el cuento. Tienen un encuadre que limita y contiene lo que ocurre dentro del grupo desde lo implícito, en este caso serían las costumbres que tiene la familia, las cuales los hacen proteger a la madre y crear toda la mentira. Hay un proceso grupal por los diferentes momentos que va viviendo el grupo y sus integrantes, el cual no implica una uniformización sino que cada integrante va cambiando y vinculandose según sus tiempos. Existe una mutua representación interna por la cual cada uno reconoce a los demás como parte de la familia que integran y cada uno tiene diferentes roles que van rotando a lo largo de la historia.

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