Currículum Del Futuro

¿Cómo logramos generar reales aprendizajes en nuestros alumnos, en una época de constante cambio?

Partiendo de la siguiente premisa de la autora Shilrey Grundy “El currículum no es un concepto, sino una construcción cultural, es decir, no se trata de un concepto abstracto que tenga alguna existencia aparte de la experiencia humana, es en cambio una forma de organizar un conjunto de prácticas educativas humanas” . De acuerdo a lo anterior se plantea que se busca crear alumnos con herramientas para desenvolverse en la sociedad cambiante, pero que además el desarrollo de personal y ético lo que debería lograrse a través una nueva organización curricular OFT. Este currículo debe centrarse en el acceso a las tecnologías que poseen las nuevas generaciones, las que día a día se van ajustando a la vorágine mundial. Incluso para potenciar lo anterior se cambió la asignatura de técnico manual por educación tecnológica y además se implementó el ramo de inglés como materia de estudio (desde 5° básico hoy en 2013 desde 1° básico) buscando como país no distanciarnos de este mundo globalizado, por lo mismo aquí podríamos citar a Grundy en su concepto de glocalización, ya que nuestro país busca no perder de vista el exterior pero a la vez le agrega matices propias de nuestra idiosincrasia.

Los contenidos se reorientan y también se busca generar habilidades en los estudiantes, esto último potenciado por la globalización y la diversidad y complejidad creciente de nuestro propio orden social .El currículum prescrito v/s el currículum que realmente se implementa día a día en las aulas de clases de forma gradual y progresiva, como política nacional se ha pensado que una de las formas de mejorar en los estándares de calidad de nuestra educación es a través de una fuerte inversión de recursos por parte del Estado se refleja en lo siguiente por ejemplo el OFT Informática, que tiene como propósito de proveer a todos los alumnos y alumnas de las herramientas que les permitirán manejar el ‘mundo digital’ y desarrollarse en él en forma competente (RED ENLACES)

Dentro de los aprendizajes que debemos entregar a nuestro alumnos cobra importancia el hecho de un correcto “Manejo de la incertidumbre y adaptación al cambio” constante que se vive en un abrir y cerrar de ojos,

Además de preparar a nuestros alumnos en esta época de constantes cambios con conocimientos se ha podido comprobar que también se deben entregar orientaciones valóricas para así poder crear alumnos integrales capaces de resolver problemas no sólo usando la razón sino que también agregándole un tema emocional.

La comisión Brunner da paso a la construcción de los objetivos transversales

No olvidar que como país que busca interactuar con el mundo a través de pruebas internacionales si algún día queremos

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