EVALUACION OBRAS ESCOGIDAS

EVALUACIÓN PLAN LECTOR. LIBRO: “OBRAS ESCOGIDAS”

NOMBRE: ________________________________________________________ NOTA: _______

CURSO: __________ FECHA: _______________ PTJE. IDEAL: _54_ PTJE. REAL: ________

OBJETIVOS: *Interpretar cuentos y una novela.

*Inferir información implícita a partir de detalles identificados en sus lecturas.

INSTRUCCIONES: -LEE LA PRUEBA ANTES DE DESARROLLARLA.

-RESPONDE SOLO CON LÁPIZ GRAFITO.

-ESCRIBE CON LETRA CLARA.

II PARTE “EL RUISEÑOR Y LA ROSA”

ITEM I. ESCOGE Y ENCIERRA SÓLO UNA ALTERNATIVA. (20 ptos)

1.- En el texto se habla acerca de:

a) La historia de un Ruiseñor que cree en el amor y la felicidad que este otorga.

b) La historia de un joven que se enamoró de una adolescente que no le correspondía.

c) La historia de un joven que se enamoró de una joven de diferente situación social.

d) La historia de de un ave atrapada en su vuelo y deambular por los árboles.

2.- El texto comienza relatando:

a) El deseo de un Ruiseñor de volar y emigrar.

b) El deseo de una joven o doncella que quiere ir a un baile.

c) La pena de un joven por no poder ir a un baile porque no tiene ropa nueva.

d) El deseo de un joven de tener una rosa roja para llevarle a su enamorada.

3.- El lugar en donde se desarrolla la historia será:

a) En la costa.

b) En un pueblo.

c) En las montañas nevadas.

d) En una caleta. 4.- Los personajes principales de la historia son:

a) La mariposa, la lagartija y el ruiseñor

b) El ruiseñor y la joven doncella.

c) El ruiseñor, el estudiante y el rosal.

d) El estudiante y su joven doncella.

5.- Cuando el estudiante se lamenta por no poder bailar al son de los músicos, y se arroja a la hierba llorando. Aparecen en el relato:

a) Un chincol, una mariposa y una rosa

b) Una lagartija, una mariposa y una margarita.

c) Una lagartija, una abeja y una margarita

d) Todas las anteriores.

6.- El primer rosal no le pudo dar una rosa roja, porque:

a) Era verano y no daba rosas.

b) Solo daba rosas blancas.

c) No quería ayudar al ruiseñor.

d) Sus rosas eran rosadas.

7.- El segundo gran rosal se ubicaba:

a) Junto al viejo reloj de sol.

b) En un palacio.

c) En una catedral lejana.

d) Ninguna de las anteriores.

8.- Según el texto, se puede decir que el Estudiante era:

1. Un muy buen lector.

2. Un enamorado, inmaduro y desdichado.

3. Un enamorado, maduro y comprensivo.

a) sólo 1 b)2 y 3 c)1 y 3 d) sólo 3

9.- El rosal que daba rosas rojas era:

a) El que se encontraba cerca del reloj de sol.

b) El que estaba en el parque.

c) El que estaba en el jardín de la joven.

d) El que estaba al pie de la ventana del estudiante.

10.- Para obtener la rosa roja el Ruiseñor ofrecía:

a) Una danza volando de rosal en rosal.

b) El canto más dulce que podía hacer.

c) Un vuelo de gran altura.

d) Todas las anteriores.

11.- El rosal que daba rosas rojas no podía hacerlo ahora porque:

a) El invierno había helado sus venas, y la escarcha marchitado sus capullos, y la tormenta roto sus ramas y durante todo ese año no tendría rosas rojas.

b) Era una época en que los rosales no querían ayudar al Ruiseñor para cumplir su deseo de dar la rosa roja.

c) Era verano y en verano no se dan las mismas rosas rojas que se dan en otras estaciones del año.

d) El Ruiseñor fue descortés al pedir las rosas rojas.

12.- El primer rosal decía que no podía dar rosas rojas porque:

a) —Rojas son, en efecto, mis rosas —contestó—; tan rojas como las patas de las palomas, y más rojas que los abanicos de coral que relumbran en las cavernas del océano.

b) —Mis rosas son amarillas —contestó—, tan amarillas como el cabello de la sirena que se sienta en un trono de ámbar, y más amarillas que el Narciso que florece en el prado.

c) —Mis rosas son blancas —le contestó—, como la espuma del mar y más blancas que la nieve de la montaña.

13.- Para obtener la rosa roja el rosal le dice al Ruiseñor que debe:

a) Cantar largamente durante la noche a la luz de la luna y al día siguiente florecerá la rosa.

b) Con sus plumas formar un nido sobre sus espinas a la luz de la luna.

c) Construirla con el llanto del estudiante mientras canta durante la noche.

d) Construirla con su música, a la luz de la luna, y teñirla con la sangre de su corazón.

14.- ¿Comprendió el estudiante el último canto del Ruiseñor antes de sacrificarse?:

a) Si, y reacciona muy alegre por lo que este va hacer.

b) No, ya que cree que el ave es como un artista con puro estilo y poca sinceridad.

c) Si, ya que agradece el acto que está por hacer para conseguirle su rosa roja.

d) No, ya que piensa en que el ave se irá y nada pasará con su rosa roja..

15.- Cuando el estudiante despierta y ve la rosa roja:

a) La corta y la coloca en un florero.

b) La corta y se la regala a su madre.

c) La corta y se la lleva ilusionado a su amada.

d) Todas las anteriores.

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