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Enviado por   •  13 de Enero de 2014  •  392 Palabras (2 Páginas)  •  615 Visitas

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COMO EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS.

Uno de los objetivos de la enseñanza de los derechos humanos es inculcar la dignidad del alumno, así como el tener una educación humanizadora, ética, que sepa valorar los logros, y el maestro por este medio mejorar o influir en la personalidad del alumno, para este valorar al ser humano en general y por consiguiente una mejor convivencia en la sociedad.

El texto nos hace mención de la importancia de la enseñanza no formal sobre los derechos humanos y de la importancia en el impacto que tiene en la sociedad la enseñanza de los derechos humanos, pues esta se ve reflejada en una dignificación de la persona.

Algunos de los conceptos que según el texto nos menciona que debería el niño conocer son aspectos relevantes de la convención sobre los derechos del niño, además de la declaración universal de los derechos humanos, si bien es cierto que en el nivel primaria los niños aun no alcanzan un alto grado de comprensión y reflexión sobre estos temas, ya debe comenzar a concientizarles el sentido que tienen los derechos humanos, respetando, inculcando valores como la tolerancia, la independencia humana, el ponerse en lugar de los demás, etc.

Aspectos importantes como lo es la familia son básicos en la formación del niño, desde pequeño se deben dar las primeras pautas sobre los derechos humanos y los valores como lo son la aceptación de diferentes culturas, la justicia, el reparto de responsabilidades y de obligaciones.

En la educación primaria se pretended generar en el alumno una cultura de los derechos humanos mediante experiencias que se le plantearan al alumno

Derechos humanos en primaria

La finalidad de la educación sobre los derechos humanos en la primaria es preparar al alumno para que pueda posteriormente interpretar las ideas o contenidos de los derechos humanos, para esto, las actividades deben tener experiencias de convivencia en las que se apliquen los derechos

Deben tomarse en cuenta para trabajar con los alumnos experiencias en las que se involucren reglas, símbolos culturales, acciones de ayuda, actitudes positivas, valores humanitarios, diálogos sobre algunas situaciones concretas, diferenciar los símbolos cultuales, simular acciones de ayuda, mostrar actitudes positivas, valores humanitarios, y analizar los derechos de los niños en la CDN. Realizar un dialogo sobre alguna situación concreta

Derechos humanos en secundaria

Posteriormente durante la secundaria, se debe incrementar la información sobre los derechos humanos, además de contextualizar situaciones reales.

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