“Gestionarse a sí mismo” de Peter Drucker
Enviado por maclisima • 15 de Julio de 2022 • Biografías • 557 Palabras (3 Páginas) • 83 Visitas
[pic 1]
Ensayo Reflexivo II
Consolidación de Saberes
Fecha de entrega: sábado 16 de abril.
Leer el texto: “Gestionarse a sí mismo” de Peter Drucker, citar varias ideas del autor en su ensayo.
Extensión: dos páginas o caras, A4, arial 11, Word, espacio simple.
Los alumnos del MBA 57, envían su ensayo al correo del profesor Arsenio Muñoz, munozp_a@up.edu.pe y los del MDO 28 al correo del profesor José Luis Pérez Guadalupe
perez_jl@up.edu.pe
Nombres | Apellidos | ||
Maestría | Fecha |
Como MAESTRO DE TI MISMO a partir de tu propio proceso, reflexiona y responde las siguientes preguntas:
¿Qué aprendizajes me deja esta sesión (me reinvento)? ¿Qué es aquello que he aprendido de mí en este proceso? |
-Explica tu respuesta con ejemplos concretos- |
¿Qué significa para mí ser maestro de mí mismo? |
-Explica tu respuesta con ejemplos concretos- |
¿De qué manera las sesiones del programa de liderazgo han contribuido en mi vida personal, profesional y/ o en mi liderazgo? |
-Explica tu respuesta con ejemplos concretos- |
PROGRAMA LIDERA IMPACTA TRANSFORMA
Rúbrica de evaluación del ensayo reflexivo
Alumno ________________________________________________________________
1.3 Demuestra autoconocimiento | Criterio de evaluación | Insatisfactorio | Satisfactorio | Muy satisfactorio |
(i) Capacidad de auto-cuestionarse y de profundizar en la reflexión personal. | No es capaz de auto-cuestionarse o reflexionar, o lo hace de forma superficial sin discernir o buscar dentro de sí la causa u origen de sus decisiones. [3 puntos] | Se auto-cuestiona o reflexiona, discerniendo o buscando dentro de sí la causa u origen de sus decisiones. [4 puntos] | Se auto-cuestiona o reflexiona con rigor y profundidad, discerniendo o buscando dentro de sí la causa u origen de sus decisiones. [5 puntos] | |
(ii) Capacidad de plantear con honestidad y claridad los retos personales y profesionales que se está enfrentando. | No plantea con honestidad y claridad los retos profesionales o personales los que se enfrenta, o lo hace, pero de forma confusa o insuficientemente honesta (poco sincera o coherente con sus principios personales). [3 puntos] | Se plantea los retos profesionales o personales a los que se enfrenta, con suficiente honestidad (sinceridad y coherencia con los principios personales) y claridad (sin confusión). [4 puntos] | Se plantea los retos profesionales o personales a los que se enfrenta, con total honestidad (sinceridad y coherencia con los principios personales) y claridad (sin confusión). [5 puntos] | |
(iii) Capacidad de entender y comunicar el proceso de aprendizaje por el cual está atravesando. | No es capaz de comprender y/o expresar qué necesita aprender y dónde está en dicho proceso de aprendizaje, o lo hace de forma superficial. [2 puntos] | Es capaz de comprender y/o expresar al menos parcialmente o suficientemente qué necesita aprender y dónde está en este proceso de aprendizaje. [3 puntos] | Es capaz de comprender y/o expresar qué necesita aprender y dónde está en este proceso de aprendizaje. [4 puntos] | |
(iv) Capacidad de plantear acciones a modo de pequeños experimentos que permitan descubrir nuevas formas de actuar. | No es capaz de proponer nuevas formas de actuar que le permitan experimentar nuevos aprendizajes, o lo hace de forma tibia. [2 puntos] | Es capaz de proponer al menos una nueva forma de actuar que le permita experimentar nuevos aprendizajes y lo hace con suficiente coraje. [3 puntos] | Es capaz de proponer nuevas formas de actuar que le permitan experimentar nuevos aprendizajes y lo hace con coraje. [4 puntos) | |
(v) Claridad en la redacción y comunicación de las ideas | No es capaz de organizar las ideas y comunicarlas con claridad y síntesis [0 puntos] | Al menos parcialmente, es capaz de organizar las ideas en el texto y comunicarlas con claridad y síntesis. [1 puntos] | Es capaz de organizar las ideas en el texto y comunicarlas con claridad y síntesis. [2 puntos] | |
Puntaje total | 10 puntos | 15 puntos | 20 puntos |
...