Historia de las ideas pedagógicas.

Opinión

Este libro trata sobre la reflexión y análisis acerca de las revoluciones pedagógicas que han ocurrido a través de los años, a grandes rasgos habla de una idea acerca de cómo concebían las diferentes culturas la pedagogía a través de su contexto concorde al tiempo         y las posturas de diferentes autores importantes como lo son Celestino Freinet y jean Piaget por mencionar solo dos de los más reconocidos pensadores que se incluyeron en este libro.

En mi opinión, este es un libro que nos da un recorrido conforme de los hechos más importantes acerca de la pedagogía y la educación en general.

Tenemos desde la educación oriental que nos habla  de sistemas parecidos pero cada una con su estilo propio como la educación hinduista o egipcia. También nos muestra lo que fue un idealismo religioso como lo fue la educación hebrea, en donde la repetición apremiacion y castigo eran esenciales dentro de la enseñanza del niño, según la biblia menciona es donde se basan todos los estudios. Luego nos seguimos con la educación griega, una de las más interesantes en donde el sistema de educación está reservado solo para los “hombres libres” quienes gobernaban, llamándola como un estado ideal la paideia. En este apartado mencionan nombres conocidos como el de Sócrates, Platón y Aristóteles.

Similar a la educación griega. La romana como lo mencionan en el libro se centraba en la elite, dejando de lado a los esclavos y castas bajas, y esta educación era organizada y orientada hacia la justicia y disciplina, aquí menciona el nombre de Cicerón filósofo y político romano.

Una rápida vista a lo que la pedagogía medieval e donde hablan acerca de las diferentes posturas de la religión y las humanidades, además de diferentes posturas y pensadores de la época y resaltan nombres importantes en pedagogía y educación como es Juan Comenio y John Locke.

El autor también aborda al positivismo, donde nos hace pensar acerca de la experiencia a través de los sentidos o el conocimiento científico y en este apartado nos relata un poco acerca de la historia de este y de autores con posturas muy diferentes entre sí.

La educción socialista era dirigida, por igual a todo aquel que tuviera la convicción de aprender, sin distinción de clases o condiciones sociales. Siendo entonces la educación el método para preparar al niño a las condiciones sociales de la existencia.

Esta hace reprimenda a la educación burguesa y critica su método elitista de enseñanza. Karl Marx hace énfasis a su odio en contra del capitalismo y se dirige más hacia una sociedad sin distinción de clases sociales y sin el poder de un estado.

Su pensamiento fue de liberación y es cuna del socialismo y comunismo. Seminovich Makarenko fue un exponente muy nombrado en el libro puesto que él creía en una educación organizada con principios democráticos y tenía como protagonistas al ciudadano, y ese aprende atraves del trabajo colectivo.

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