Homo Videns

Homo videns

“La tesis central de Sartori es que la televisión y el video (imagen) modifican radicalmente y empobrecen el aparato cognoscitivo del “homo sapiens”, a tal punto que anula su pensamiento y lo hace incapaz de articular ideas claras y diferentes, hasta llegar a fabricar lo que él denomina un “proletariado intelectual”, sin ninguna consistencia. La cultura audiovisual es inculta y por lo tanto, no es cultura, afirma Sartori. Del “homo sapiens”, producto de la cultura escrita, se ha pasado al “homo videns”, producto de la imagen.” –Pagina 2.

En lo personal, a mi me gusto muchísimo esto. Sartori nos explica como es el mundo en realidad; Que nos dejamos llevar por imágenes y las personas ya no se enfocan a hacer más grande el aprendizaje.

Los niños de ahora están creciendo con eso y nadie hace ni dice nada.

1.- Homo sapiens

“El lenguaje no es sólo un instrumento del comunicar, sino también del pensar, y el pensar no necesita del ver.” –Página 8

“Un ciego está obstaculizado, en su pensar, por el hecho de que no puede leer y, por tanto, tiene un menor soporte del saber escrito, pero no por el hecho de que no ve las cosas en las que piensa. A decir verdad, las cosas en las que pensamos no las ve ni siquiera el que puede ver: no son «visibles».” –Pagina 8.

Aquí nos comenta como clasificaba Linneo a los humanos.

Nos dice que el ‘horno sapiens’ no tiene nada que lo haga único entre todos los primates, y que lo que hace único al homo sapiens es ser un “animal simbólico” (inducido por Ernst Cassirer), es decir, la capacidad de comunicarnos articulando sonidos y signos, los cuales que tienen un significado.

También nos dice que lenguaje que verdaderamente caracteriza y hace insustituible al hombre es el lenguaje de nuestra habla, por lo tanto somos ‘animales parlantes’.

De igual forma nos dice que el hecho de estar “ciegos” no impide el pensar; Al contrario, hace volar la imaginación.

2.- Progreso tecnológico.

“Hasta la llegada de la televisión a mediados de nuestro siglo, la acción de «ver» del hombre se había desarrollado en dos direcciones: sabíamos engrandecer lo más pequeño (con el microscopio), y sabíamos ver a lo lejos (con el binóculo y aún más con el telescopio). Pero la televisión nos permite verlo todo sin tener que movernos: lo visible nos llega a casa, prácticamente gratis, desde cualquier lugar.” –Pagina 9

“La llamada realidad virtual es una irrealidad que se ha creado con la imagen y que es realidad sólo en la pantalla. Lo virtual, las simulaciones amplían desmesuradamente las posibilidades de lo real; pero no son realidades.” –Página 10

Nos comenta que cuando aparecieron las maquinas industriales causaron miedo y que a pesar de que las maquinas han venido haciendo el trabajo del hombre durante muchísimo tiempo, las críticas a las maquinas siguen apareciendo y nos dice como han afectado algunas maquinas en la vida cotidiana.

3.- El Vídeo-niño.

“…podemos deducir que la televisión está produciendo una permutación, una metamorfosis, que revierte en la naturaleza misma del homo sapiens. La televisión no es sólo instrumento de comunicación; es también, a la vez, paideía, un instrumento «antropogenético», un medium que genera un nuevo ánthropos, un nuevo tipo de ser humano.” –Página 11

“Por encima de todo, la verdad es que la televisión es la primera escuela del niño (la escuela divertida que precede a la escuela aburrida); y el niño es un animal simbólico que recibe su ‘imprint’, su impronta educacional, en imágenes de un mundo centrado en el hecho de ver. En esta ‘paideía’, la predisposición a la violencia es, decía, sólo un detalle del problema. El problema es que el niño es una esponja que registra y absorbe indiscriminadamente todo lo que ve (va que no posee aún capacidad de discriminación).” –Página 11

“No podría describir mejor al vídeo-niño, es decir, el niño que ha crecido ante un televisor. ¿Este niño se convierte algún día en adulto? Naturalmente que sí, a la fuerza. Pero se trata siempre de un adulto sordo de por vida a los estímulos de la lectura y del saber transmitidos por la cultura escrita.” –Página 12.

“Pero cultura es además sinónimo de «saber»: una persona culta es una persona que sabe, que ha hecho buenas lecturas o que, en todo caso, está bien informada.” –Pagina 12.

La televisión nos bombardea con conocimientos, lo que es malo porque las personas solo nos fijamos por imágenes; nos olvidamos por completo del conocimiento que se da al leer.

Un niño que está creciendo

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