LA GESTION PEDAGOGICA DE LA ESCUELA

LA GESTION PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA.

Esta lectura en la primera parte “La gestión en la Escuela en las nuevas perspectivas de la práctica educativa”, nos habla del caso de la educación que existe en Latinoamérica, menciona que entre los años 80 y 90’s se veía a la educación como un factor primordial para el desarrollo de un país, y se preocuparon porque en las escuelas se diera calidad y no cantidad, debido a que existía una gran deserción escolar en ese tiempo, y los recursos no eran suficientes o bien aprovechados por los docentes y los alumnos y en base a esto se enfocaron más en Brasil, donde se mencionan diversos problemas por ejemplo que los niños de clase media y alta tienen acceso a instituciones privadas o públicas, pero en cambio los que viven en zonas rurales, es muy difícil que asistan a una escuela, porque a veces no las hay, y si las hay no hay docentes suficientes o recursos para todos.

También se menciona que es algo incomprensible como para ser un psicólogo se estudia 5 años para ser un profesor, principalmente uno especializado en una materia solo se estudie 2 o 3 años y por esto los docentes no están bien preparados para impartir los conocimientos, no les interesa mucho su profesión o no les pagan lo suficiente, se menciona también que la introducción de materias extra como educación artística, ética y la calidad educativa se perdieron debido a que el tiempo escolar se redujo.

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