Gestión pedagógica

• Gestion Pedagogica

  mirianmimiEn estudios realizados por la doctora Schmelkes durante el año 1990 basado en una revisión extensa sobre la eficacia y eficiencia de la escuela demuestran que la gestión escolar se extiende más allá de la gestión administrativa son escuelas cuya práctica demuestran; trabajo en equipo, sus integrantes fija o establecen

• Gestion Pedagogica

  carmen114LA GESTION PEDAGOGICA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA ORGANIZACION INSTITUCIONAL DE LA EDUCACION Dr Eduardo Quintero Jornada Internacional de Investigación sobre las TIC´s, del Doctorado en Ciencias Administrativas (exposición Jueves 28-02-08, 2:00pm) Contenido del Artículo: Presentación. 1. LA GESTION PEDAGOGICA. UN PROYECTO DE INNOVACION EDUCATIVA. 2. LA ESPECIFICIDAD DE LA

• GESTION PEDAGOGICA

  anygriselDE LA GESTION PEDAGÓGICA A LA GESTIÓN EDUCATIVA. UNA TAREA INCONCLUSA • Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han sido una gran influencia en los procesos globalizadores, sociales, problemas de inequidad, diferencias económicas, pero sobre todo graves rezagos educativos. • Los docentes no solo debemos preocuparnos por enseñar

• GESTION PEDAGOGICA

  edd_salmeronLIDERAZGO EN EDUCACIÓN 1. ¿Cuáles son las tres razones que pueden justificar la negativa de los profesores ante los líderes educativos? R/ Las Tres razones son: Razones de Tipo Sociológico Razones de Tipo Psicológico Razones de Tipo Profesional 2. ¿A qué se refiere la razón de tipo Sociológico y por

• La gestión pedagógica

  Klider Villalobos PérezLa gestión pedagógica La gestión pedagógica es una parte integral del sistema educativo que se enfoca en la organización y dirección de los procesos educativos. Se trata de un conjunto de estrategias y prácticas que se utilizan para planificar, implementar y evaluar los procesos educativos, con el objetivo de mejorar

• La gestión pedagógica

  merlicarIntroducción Si partimos de la idea de que en el proceso de mejora de la calidad en el servicio educativo deben involucrarse docentes, directivos, estudiantes y la comunidad en general, se debe considerar la re-significación de las acciones de cambio trascendentes que pueden concretarse por la mediación del directivo o

• GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA

  luzjannet80xINSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN “Formamos seres integrales, que perseveran en la búsqueda de sus sueños” GESTION PEDAGOGICA Y ACADEMICA MATRIZ DE EVALUACIÓN DOCENTE: Luz Jannet Restrepo ASIGNATURA: ingles GRADO : Cuarto Período: 1 Objetivo del periodo: TEMÁTICA LÓGICO MATEMÁTICO * Clasificación, y agrupación de elementos. * Números Naturales. *

• Dimensión Gestión pedagógica

  pami612Dimensión Gestión pedagógica: Situación que pretende mejorar: a través de la codocencia realizar aportes en proceso de aprendizaje y en la construcción procesos evaluativos. Objetivo estratégico (4 años) Instaurar trabajo colaborativo entre docentes y educadora diferencial/psicopedagoga Meta estratégica Movilizar a los estudiantes a un nivel de aprendizaje superior Subdimensión y

• PROCESO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

  Karla PaucarE:\ESCUDO COLEGIO 2015.png UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS” Hermanas Bethlemitas. Tulcán. CÒDIGO: PPE-01-R012 Página 1 de 1 Vigencia desde: 16 de octubre del 2019 Versión: 01 PROCESO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA INSTRUMENTO DE ACCIONES DE APOYO ACADÉMICO EN CASA. AÑO LECTIVO 2020– 2021 Área: Interdisciplinaria Asignatura: Investigación Curso/Grado: Tercero

• GESTIÓN: Pedagógica-Curricular

  vivianbarbozaI.E. PUEBLO BUJO A. GESTIÓN: Pedagógica-Curricular AÑO: 2020 PLAN DE MEJORAMIENTO – OPERATIVO Objetivo estratégico Metas Indicadores Acciones (actividades) Tareas Responsables Recursos Tiempo: inicial Tiempo: final Implementar y validar el enfoque pedagógico determinado a partir de la corriente constructivista, que redunde en el proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.

• La Gestion Pedagogica En La Escuela

  danniiella123 Este proceso de reordenar ideas y buscar perspectivas más eficaces para enfrentar las crisis educativas de nuestros países incluyen hoy a estudiosos de la educación, administradores, profesores, políticos y especialistas de otros campos.  Por esto, un elemento de la temática central de estudio es un aspecto vital de

• LA GESTION PEDAGOGICA EN LA ESCUELA

  mafufuLA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA  El alumnado Cuando los adultos piensan en los estudiantes, piensan en ellos como beneficiarios potenciales del cambio. Piensan en resultados, habilidades, actitudes y puestos de trabajo. Raramente piensan en los estudiantes como participantes de un proceso de cambio y vida organizativa. Si no

• LA GESTION PEDAGOGICA DE LA ESCUELA

  malerosalesLA GESTION PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA. Esta lectura en la primera parte “La gestión en la Escuela en las nuevas perspectivas de la práctica educativa”, nos habla del caso de la educación que existe en Latinoamérica, menciona que entre los años 80 y 90’s se veía a la educación como

• La Gestion Pedagogica En La Escuela

  SabdyCLa gestión pedagógica en la escuela. II. Momentos de la investigación. Problemas y teoría a propósito de la gestión pedagógica. • A medida que crece el conocimiento, las teorías cambian o son reemplazadas. • La investigación alimenta al cambio teórico, amplia la comprensión de sectores de la realidad y, generalmente,

• La Gestion Pedagogica De La Escuela

  elsyhernandezLa Gestión Pedagógica de la Escuela. Justa Espeleta y Alfredo Furlan. La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas. El primer impacto y quizás el más intenso fue la experiencia de participar directamente de la gestión de sistemas educativos en Brasil. El segundo impacto se

• La Gestion Pedagogica En La Escuela

  hidraro0seEn la lectura habla del proceso de formación de grupos y las distintas prácticas y discursos que se construyen a partir de ese proceso. Levinson menciona que la organización y distribución de los grupos es de acuerdo a su promedio de la primaria y la calificación de su examen de

• La gestión pedagógica de la escuela

  Vanessa PerezUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán Administración y gestión educativa Perez Carbajal Vanessa Itzel 2606 1. ¿De acuerdo con el autor, qué paradigmas fueron dominantes en el desarrollo histórico desde finales del siglo XIX hasta finales de siglo XX? En la última fase del siglo XX,

• La Gestión Pedagógica De La Escuela

  bbypuchunguisLa gestión pedagógica de la escuela Resumen págs. 13-19 La gestión pedagógica de los planteles escolares convoca diversas preocupaciones, énfasis y perspectivas. El los últimos años ha dejado de ser un tema más. Los desafíos que enfrentan los sistemas de educación básica y media en muchas partes del mundo y

• LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA

  enrike_mLA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA Espeleta, J y Furlan A. La gestión de la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas El primero y quizás más intenso de estos impactos fue la experiencia de participar directamente de la gestión de sistemas educativos en Brasil, a nivel ejecutivo

• La Gestión Pedagógica De La Escuela

  CHIKITHITHAEl proceso de reordenar ideas y buscar perspectivas más eficaces para enfrentar las crisis educativas de nuestro país, incluyen hoy a estudiosos de la educación, administradores, profesores, políticos y especialistas de otros campos como los economistas. Entender la escuela: un desafío permanente Se llego a creer que por medio de

• La Gestión Pedagógica De La Escuela

  Roxana03311- LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA. Prologo “La gestión pedagógica de los planteles escolares: prácticas, problemas y perspectivas analíticas” La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas Impactos que afectaron 1° Participar directamente de la gestión de sistemas educativos en Brasil, a nivel del

• LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA

  UrielcookÍNDICE Pag. Carta descriptiva………………………………………………………………………………… 2 PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………… 4 CAPÍTULO I. LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA…………………………… 5 A) La Gestión Pedagógica de la Escuela frente a las Nuevas Tendencias de la Política Educativa en América Latina……………………………………………………………….. 5 B) De la Gestión Pedagógica a la Gestión Educativa. Una Tarea Inconclusa…………… 15 C)

• LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA.

  Tere_rLa gestión de la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas El proceso de reordenar ideas y buscar perspectivas más eficaces para enfrentar las crisis educativas de nuestro país, incluyen hoy a estudiosos de la educación, administradores, profesores, políticos y especialistas de otros campos como los economistas. Entender

• Ensayo Gestion 'pedagogica Del Docente

  eduardochavezarPRESENTACION El trabajo que presento aborda los temas de la antología gestión pedagógica del docente. Con ello me propongo a estructurar un resumen de cada tema para mi mayor entendimiento de la materia. INTRODUCCION Gran parte de los países de america latina esta generando nuevas leyes de educación. La nueva

• La Gestión Pedagógica De La Escuela.

  171109La Gestión Pedagógica de la Escuela. Justa Espeleta y Alfredo Furlan. La gestión en la escuela en las nuevas perspectivas de las políticas educativas. El primer impacto y quizás el más intenso fue la experiencia de participar directamente de la gestión de sistemas educativos en Brasil. El segundo impacto se

• CURSO GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR

  malenajorgeCURSO GESTIÓN PEDAGÓGICA Y CURRICULAR TRABAJO A DISTANCIA – GRUPAL- MODULO 2 CARGA HORARIA 10 HS Tomando como referencia las bases teóricas analizadas en el módulo 2 * Describe alguna innovación educativa de su gestión en la escuela/ institución. Relatando el proceso seguido desde la planificación, la ejecución y la

• Gestion Pedagógica Capacitación en TIC

  del.lopezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN Curso de Postgrado PROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC EN MI CONTEXTO EDUCATIVO https://lh6.googleusercontent.com/NTZhYBJmSraQQgisw6NQMR0rcAagTIvmmGB6lcbrIoMtOPXtHEUsvNc5-0zmpiHp_94co7He9wFU6HEKQH0MvsISKiIyW7Eli1JNKQT7ECg_zUz5U4mYBj0jkHxWtg-zmMH1fP9l TITULO Innovando con las TIC “COMPETENCIAS DIGITALES DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI” TRABAJO FINAL Para optar el Grado Académico de especialista en el Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en

• Ejemplo de un Manual de gestión pedagógica

  klaudhiaDEPARTAMENTO EDUCACIÓN MUNICIPAL SECCIÓN GESTIÓN PEDAGÓGICA UNIDAD SUB-UNIDAD UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA Depende directamente del Director de Educación Municipal OBJETIVO JEFE DE SECCIÓN Liderar Equipo de Unidad de Gestión Pedagógica del DAEM, fortaleciendo y apoyando la Gestión Institucional de los establecimientos educacionales a través del asesoramiento y apoyo pedagógico a

• Resumen: La gestion pedagogica de la escuela

  Carlos Canales AguilarEspeleta, J. y Furlán, A. (comps.) (2004). La gestión pedagógica de la escuela. México: Ediciones Unesco. NOMBRE: Carlos Canales Aguilar IDEAS CENTRALES En la educación medio superior no existía la formación para docentes de este nivel, por lo cual esto obligo a bachilleratos de izquierda a buscar un sistema colegiado

• LA GESTION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION BASICA

  mmsaenz61CAPITULO I “LA GESTION PEDAGOGICA EN EDUCACION BASICA” A. Descripción general El presente proyecto que se denomina la Gestión Pedagógica en Educación Básica tiene como objetivo “la innovación y búsqueda de la transformación de las tareas del supervisor escolar” para fortalecer su función técnico-pedagógica a través un proceso de formación

• La Gestion Pedagógica En Esuelas Multigrado

  1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA La escuela primaria multigrado “Emiliano Zapata” con modalidad tridocente se encuentra ubicada en el Ejido Héroes Mexicanos, Guasave Sinaloa, clave 25DPR0705U, zona 094, sector IV; se encuentra a cargo de un director comisionado, quien a su vez lleva a cabo su labor docente en los grados

• Gestión pedagógica y el rendimiento escolar

  CHRISTIAN GABRIEL GOMEZ APAZA2.2.1 GESTIÓN EDUCATIVA Teniendo en cuenta las investigaciones existentes entre la gestión pedagógica y el rendimiento escolar, revisaremos la fundamentación teórica de esta investigación. El Ministerio de educación (2014), En cuanto a la gestión educativa se puede encontrar diferentes enfoques en cuanto a teorías, entre ellas tenemos la clásica. Esta

• Curso de gestión y pedagógica de la maestría

  Proyecto de Investigación 1 - Sistema de riesgos Profesionales como eje en la Prevención de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Laborales, de 1 a 6 semestres. 2- Mejoramiento de las Condiciones de Salud y Trabajo como herramienta de Productividad y Control de Perdidas, de 6 a 10 semestres. 2. PROPÓSITOS

• Gestión Pedagógica, Gerencial Y Administrativa

  arquieduardojoseGestión pedagógica, gestión gerencial y gestión administrativa Introducción Por ser la educación una de las necesidades sociales básicas de la población (pueblo), que habita un territorio (país) determinado, constituye misión primordial del Estado satisfacer adecuadamente dicha necesidad. En este sentido, la gestión educativa tiene una fiel expresión en el contexto

• “GESTIÓN DE ACCIONES PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS”

  David Armando Becerra TorresUNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAFACULTAD DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE PROFUNDIZACIÓN SEMESTRE 10 Tunja, 8 de Febrero de 2016 SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA DE PROFUNDIZACIÓN 10: “GESTIÓN DE ACCIONES PEDAGÓGICAS INVESTIGATIVAS” Fecha de inicio: 8 de Febrero de 2016

• PROBLEMAS Y TEORÍA A PROPÓSITO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

  ialbaREPORTE DE LECTURA PROBLEMAS Y TEORÍA A PROPÓSITO DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA JUSTA EZPELETA Tradicionalmente los temas de gestión se han ubicado en el ámbito administrativo, por lo que los problemas pedagógicos se centraban en la función del maestro, y no se consideraban dentro del campo de la administración por

• PROPUESTA PEDAGÓGICA DE GESTIÓN DEL CURRICULUM PRIORIZADO

  MiilaaaaaGPROPUESTA PEDAGÓGICA DE GESTIÓN DEL CURRICULUM PRIORIZADO. 1.- Identificación Profesor /Profesora: Camila Guzman Molina Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso: 3° Año Básico 2.- Introducción. (Breve caracterización del proyecto de gestión y los focos a desarrollar) En la introducción se sugiere redactar algo breve donde presentes tu trabajo y animes la

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  jenrot GESTIÓN PEDAGOGICA DEL GERENTE Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NUEVA CÚA: MUNICIPIO URDANETA Trabajo de Grado para optar al Grado de Magister Mención Gerencia Educativa Autora: María Carrillo Tutor(a): ___________ Caracas, Junio, 2019 INDICE GENERAL pp. RESUMEN INTRODUCCIÓN CAPÍTULOS I EL PROBLEMA Planteamiento del

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  22ENERO1979Problemas y teorías a propósito de la gestión pedagógica Lo que el autor dice: Su trabajo etnográfico ha estado orientado a estudiar cómo se construye cotidianamente la escuela. La formación de un profesor se ocupa de abordar las cuestiones psicopedagógicas de la profesión y deja de lado las que se

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  adrianamlPropuesta de mejora Situación Actual Propuesta de Mejora Dimensión Pedagógica Curricular La coordinación de esta escuela se esfuerza por cumplir con los lineamientos establecidos por la SEP. La coordinadora se involucra en las actividades pedagógicas, cumplen con los planes y programas en un 90% se toman muy en cuenta las

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  AGUILA1980Maestra, Maestro: Ante la contingencia… Recuperemos el tiempo de ausencia y cerremos filas para cerrar el ciclo escolar ¿Qué es lo que no puedo dejar de trabajar con mis alumnos y alumnas? Primer grado Español Proyectos didácticos que se sugiere mantener Leer obras literarias contemporáneas breves Escribir cartas para hacer

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  yesy111EL SUBDIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Tiene como alguna de sus actividades: 1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar, asesorar y evaluar las actividades técnico – pedagógicas. 2. Conducir, supervisar y evaluar el desarrollo integral del currículo articulando las acciones académicas, de tutoría y orientación del educando y de

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  yesenia010797Investigación e innovación sobre la gestión pedagógica de los equipos de profesores. Gimeno Sacristan El tema de la innovación en centros escolares y/o equipos docentes se justifica por doble motivo. Por un lado, la innovación es una necesidad sentida en los sistemas educativos ya existentes que siempre despiertan insatisfacciones sobre