LA PARADOJA

El COMENTARIO BIBLIOGRAFICO

por Natalia Bernabeu Morón

"Así como el estudio de la Música sólo puede realizarse oyendo obras musicales, el de la literatura sólo puede hacerse leyendo obras literarias. Suele ser creencia general que para "saber literatura" basta conocer la historia literaria, Esto es tan erróneo como pretender que se entiende de Pintura sabiendo dónde y cuándo nacieron los grandes pintores, y conociendo los títulos de sus cuadros, pero no los cuadros mismos. Al conocimiento de la literatura se puede llegar: a) En extensión, mediante la lectura de obras completas o antologías amplias. b) En profundidad, mediante el comentario o explicación de textos."

Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón. Cómo se comenta un texto literario.

¿CÓMO COMENTAR UN TEXTO LITERARIO?

1. Introducción

En la actualidad llamamos literatura al arte cuyo material es el lenguaje y al conjunto de obras específicamente literarias. Desde que se inventó la escritura ésta ha sido el vehículo idóneo de la transmisión literaria.

La Poética o Ciencia de la literatura es aquella que tiene por objeto la fundamentación teórica de los estudios literarios. Una de las disciplinas que forman parte de esta ciencia es la Crítica literaria que analiza los elementos formales y temáticos de los textos desde un punto de vista sincrónico, valiéndose de la técnica del Comentario de textos.

2. El comentario de textos literario

Para comentar un texto literario hay que analizar conjuntamente lo que el texto dice y cómo lo dice. Estos dos aspectos no pueden separarse, pues, como opina el profesor Lázaro Carreter: "No puede negarse que en todo escrito se dice algo (fondo) mediante palabras (forma). Pero eso no implica que forma y fondo puedan separarse. Separarlos para su estudio sería tan absurdo como deshacer un tapiz para comprender su trama: obtendríamos como resultado un montón informe de hilos".

2.1. Etapa previa: Lectura comprensiva y localización del texto

La comprensión del texto.

La etapa previa a cualquier comentario consiste en realizar una lectura rigurosa que nos permita entender tanto el texto completo como cada una de las partes que lo forman. Para ello lo leeremos cuantas veces sean necesarias, intentando solucionar las dificultades que nos plantea. En esta fase será necesario utilizar diccionarios, gramáticas y otros libros de consulta.

La localización del texto.

Los textos pueden ser fragmentos u obras íntegras, y, por lo general, pertenecen a un autor que ha escrito otras obras a lo largo de su vida. Por eso es imprescindible localizar el texto que se comenta, es decir identificar algunos datos externos como los siguientes:

• Autor, obra, fecha, periodo.

James C. Hunter, LA PARADOJA. Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo.

• Relación del texto con su contexto histórico.

Se puede notar que tiene ciertos aspectos que lo definirían como un contexto historio actual pero que a su vez puede situarse en diferentes épocas, ya que el liderazgo es tanto ancestral como moderno.

• Características generales de la época, movimiento literario al que pertenece el texto. Relación con otros movimientos artísticos y culturales del momento.

La época es moderna y actual y se relaciona con los movimientos del momento ya que a lo largo de la historia dan a conocer diversas situaciones a las que nos enfrentamos hoy en día, como lo es tener nuestros paradigmas muy cerrados y que al momento de que cosas nuevas surgen no somos capaces de incluirlo y modificar aspectos propios, haciendo más difícil conseguir el liderazgo.

• Características de la personalidad del autor que se reflejan en el texto.

Motivador, reflexivo, entusiaste, determinado, emprendedor y objetivo.

El género literario y la forma de expresión

De dialogo y narrativo con tintes de prosa.

Los textos pueden pertenecer a los más diversos géneros literarios:

• Géneros épico- narrativos como: Epopeya, Cantar de gesta, Romance, Novela, Cuento, Leyenda, Cuadro de costumbres…

• Géneros líricos como: Oda, Canción, Elegía, Romance lírico, Epigrama, Balada, Villancico, Serranilla…

• Géneros dramáticos como: Tragedia, Comedia, Drama, Tragicomedia, Auto Sacramental, Paso, Entremés, Jácara, Loa, Baile, Mojiganga, Sainete…

• Géneros didáctico ensayísticos como: Epístola, Fábula, Ensayo, Artículo…

En este apartado conviene analizar:

• El género y subgénero del texto. Rasgos generales.

Novela biográfica.

• Aspectos originales

Las lecciones que aprende el personaje principal al asistir a un monasterio, en donde escucha a Simeón, personaje que había estado indirectamente a lo largo de su vida y que en sueños le decían que tenía que escuchar. Realmente el escritor combina de forma agradable una narración que te va adentrando al contexto de la escena y da justificación a los diálogos que John tiene principalmente con Simeón.

• Forma de expresión utilizada por el autor: narración, descripción, diálogo…

Narración.

• Prosa o verso y peculiaridades del texto derivadas de ello.

Prosa.

2.2. Análisis del contenido

En esta fase deben analizarse el argumento, el tema o idea central que el autor nos quiere transmitir, su punto de vista y la forma en que estructura el mensaje.

•Para hallar el argumento preguntaremos: ¿Qué ocurre?

John Daily nos muestra que el liderazgo empieza con la voluntad adecuada, con la cual podemos elegir amar. Amar tiene que ver con identificar y satisfacer las necesidades legítimas de los liderados. De esta forma estamos sirviendo e incluso sacrificándonos por ellos, forjando nuestra autoridad o influencia y ganándonos así

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