Lenguaje.

1. EXPLICA CADA CARACTERÍSTICA DE LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

LENFUAJE

Hecho social y cultural

Doblemente articulado

Es una realidad compleja

Es universal

Simbólico

Creativa

LENGUA

Virtual

Duradera

Social

Aprendida

HABLA

Heterogénea

Efímera

Individual

Psicológica

proceso

2. RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

2.1. Explica el significado de cada una de las siguientes frases hechas. Luego expresa la misma idea en forma culta.

 Se fue sin decir esta boca es mía.

SIGNIFICADO: Quiere decir que las personas desaparecen de una reunión sin decir nada.

FORMA CULTA: Se fue sin decir gracias.

 No tiene donde caer muerto.

SIGNIFICADO: Quiere decir que una persona no tiene nada

FORMA CULTA: Carece de recursos económicos.

 No te metas en camisa de once varas.

SIGNIFICADO: Quiere decir no meterse en problemas ajenos.

FORMA CULTA: No te inmiscuyas en asuntos ajenos.

 Me describió con puntos y comas todo lo que había visto.

SIGNIFICADO: Describió lo sucedido de tal manera que no quedaron dudas.

FORMA CULTA: Esclareció los hechos con exactitud

2.2. Escribe un dialogo en el que intervienen tres o más personajes que utilicen registros lingüísticos diferentes.

o Pablo: hola como estas (coloquial)

o Juan: bien brother (vulgar)

o Mario: yo me siento muy bien y ustedes (culta)

2.3. Recopila el vocabulario especifico de una profesión determinada (este ejercicio te permitirá utilizar el nivel de uso especializado de lengua)

o AD: Comparación u observación de arriba hacia abajo

o ABROGAR: Suprimir totalmente de vigencia una ley.

o ALGORITMO: Procedimiento por medio del cual se resuelve cierta clase de problemas. Es la representación gráfica de una sucesión lógica de operaciones o pasos que conducen a la solución de un problema o a la producción de un bien o a la prestación de un servicio.

o ANÁLISIS: Acción de dividir una cosa o problema en tantas partes como sea posible, para reconocer la naturaleza de las partes, las relaciones entre éstas y obtener conclusiones objetivas del todo.

o DEPARTAMENTALIZACIÓN: Fase del análisis administrativo que se ocupa de analizar y dividir el trabajo como un todo, estableciendo los niveles de especialización y complejidad de todas las partes o componentes del trabajo y dando figura al organigrama

o DEVENGADO: Es la obligación de pago que asume un Pliego Presupuestario como consecuencia del respectivo Compromiso contraído. Comprende la liquidación, la identificación del acreedor y la determinación del monto, a través del respectivo documento oficial.

o CONSULTOR: Responsable junto con la alta gerencia, de llevar a cabo un programa de desarrollo organizacional. También se le conoce como agente de cambio o facilitador.

o CONTRALORIA: Función del área financiera de la empresa que se dedica a obtener, custodiar y manejar la información necesaria para el control del dinero y otros recursos.

o EDICTOS: Son normas generales por cuya virtud se aprueba los tributos municipales y el Reglamento de Organización Interior.

o NICHO DE MERCADO: Segmento área de mercado que todavía no ha sido cubierto (demanda insatisfecha)

o MINUS: Comparación u observación de abajo hacia arriba

o TER: Delegación de un trabajo o labor de un ser superior hacia alguien de rango o posición inferior.

o PROGNÓSIS: Juicio valorativo de costo/beneficio, respecto a la información aportada por un diagnóstico o situación de problema concreto, para definir distintas alternativas futuras de acción.

o EMPOWERMENT: Proceso estratégico que mejorará la efectividad y el desempeño en las organizaciones, busca cambios significativos en la cultura y el clima de la organización y maximizar la utilización de las diferentes capacidades del personal.

2.4. Explica si tu forma de hablar se atiene a la forma culta .señal algunos puntos en que separe de ella.

Practico la forma culta; sin embargo en reuniones con amigos, mis expresiones se acoplan mucho más a una forma coloquial.

2.5. Entre las variedades de niveles de uso de la lengua, ¿Cuál sería el adecuado a cada una de las siguientes situaciones?

 Llamara a la puerta del director del colegio y pedirle permiso para entrar.

Rpta: nivel familiar.

 Abrir la puerta de la oficina de un compañero de trabajo e invitarle a tomar algo.

Rpta: nivel familiar.

 Participar en un debate televisivo.

Rpta: nivel coloquial.

 Un dialogo entre jugadores el mismo equipo durante el partido.

Rpta: nivel coloquial.

 Jugar un cargo ante las autoridades.

Rpta: nivel científico

2.6. Lee los siguientes textos y clasifícalos de acuerdo con los diferentes niveles de uso de la lengua.

El magistrado no dicto sentencia ante la corte apoyándose en el hábeas corpus presentado por el abogado defensor del inculpado.

Rpta: nivel científico o técnico.

Entre el gentío se escucho un grito amenazador: -¡va a llover, va a llover si es que cobra el panal! ¡este árbitro es un vendido!

Rpta: nivel especializado

Bajo la luz mortecina de una pequeña lámpara Jorge contemplaba a su madre debilitada por la enfermedad susurrándole con ternura: - pronto te sanaras, mamita, el doctor me lo ha prometido.

Rpta: nivel poético.

El presidente de la asociación e padres de familia saludó cortésmente a las autoridades locales y explico brevemente el motivo de la reunión.

Rpta: nivel científico o técnico.

 Mary llega donde Ana y muy emocionada le dice: hola amiga, ¡feliz cumpleaños! ¿Y, como es, donde va hacer la nota?

Rpta: nivel coloquial.

3. LEE EL GIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS:

3.1. ¿Por qué el hombre primitivo no podía emplear el lenguaje articulado?

No utilizaban la lengua convencional.

3.2. Que ideas amplían los párrafos 2,6 y 12 ¿De qué manera lo hacen?

Hacen referencia que el lenguaje mímico sigue hasta hoy en día. Explicándonos que hasta la fecha que mucho de los casos utilizamos el lenguaje expresivo, o sea que utilizamos el lenguaje articulado reforzado por el lenguaje mímico.

3.3. ¿De qué parte del cuerpo se valio principalmente el hombre primitivo para comunicarse con los demás?

Manos.

3.4. ¿Como sabemos que el hombre primitivo utilizo el lenguaje mímico antes que el articulado?

Porque hemos heredado algo de ellos y lo practicamos hasta hoy en día.

3.5. ¿Por qué el lenguaje mímico se resiste a desaparecer? Pon ejemplos que no figuren el texto para demostrar que el lenguaje mímico es en ocasiones imprescindible para la comunicación humana.

Es un instrumento indispensable que utiliza el hombre para que su lenguaje sea más expresivo y convincente.

Ejemplos:

- La disertación del presidente.

- La actuación en el teatro.

- La declamación de un poema.

- Un conferencia.

- Un debate.

3.6. ¿En qué casos en inconveniente el empleo del lenguaje mímico? Que tus ejemplos no repitan los del texto

- En una reunión.

- Entrevista de Trabajo.

- La conducción de un noticiero.

- La locución de programa radial.

- Un dialogo de amigos.

3.7. La comunicación mediante el humo, ¿pertenece o no pertenece al lenguaje mímico? Explica el motivo de tu elección

No pertenece al lenguaje mímico porque es un lenguaje visual.

3.8. ¿Qué diferencia hay entre lenguaje mímico y lenguaje articulado?

Que el lenguaje mímico es a través de gestos, ademanes y el lenguaje articulado es a través de los órganos fonadores (sonidos)

3.9. ¿Cuál de estos tipos de lenguaje parece más expresivo? ¿Por qué?

El lenguaje mímico es más expresivo, porque dice la frase “una imagen vale más que mil palabras”

3.10. ¿Las razones que exponen los autores se ciñen a la verdad o han incurrido en alguna inexactitud? Razona tu respuesta

Verdad, es mucho más razonable pensar de esa manera ya que aclaramos así el origen y el porqué de nuestro lenguaje mímico

3.11. En conclusión, ¿de qué trata el texto?

Del lenguaje GESTUAL- LENGUAJE IDEOGRAFICO

4. INVESTIGA SOBRE EL FORMATO DE TESIS DE TU PROGRAMA DE ESTUDIOS EN ESTA UNIVERSIDAD.

5. BUSCA UN MONOGRAFIA Y SEÑALA SU ESTRUCTURA.SEÑALA POR ESCRITO EL ENCABEZADO DE CADA PARTE.

6. CONFECCIONA UNA FICHA DE CADA UNA DE LAS CLASES SEÑALADAS EN EL APARTADO b.1 TITULADO EL FICHAJE (PAGINAS 18, 19 Y 20 DE LA PRESENTE GUIA DIDACTICA)

FICHAS DE REGISTRO

FICHAS BIBLIOGRAFICAS

FICHAS HEMEROGRAFICAS

FICHAS DE INVESTIGACION

FICHAS TEXTUALES

FICHAS DE RESUMEN

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