MONOTONIA COTIDIANA
Enviado por personitalinda • 20 de Septiembre de 2013 • 383 Palabras (2 Páginas) • 347 Visitas
MONOTONIA COTIDIANA
Función de la escuela de acuerdo al autor
La escuela es un lugar en que se aprueba o se suspende, en que suceden cosas divertidas, se aprenden cosas nuevas y se adquieren nuevas capacidades. Pero es también un lugar donde los alumnos se sientan, escuchan esperan, levantan la mano etc. Es también como una segunda casa ya que es un lugar donde se pasa mucho tiempo.
Papel que desempeña el profesor de acuerdo al autor
La rapidez de las acciones del profesor, gran parte de esta actividad se realiza en provecho de la enseñanza. El profesor hace las veces de regulador del dialogo de la clase. El profesor desempeña además, otras funciones que ocupan gran parte de su tiempo, como: la función de sargento de intendencia, el espacio de la clase y el material escolar son limitados y el profesor tiene que ordenar inteligentemente estos recursos.
Conceder privilegios especiales a los alumnos que lo merecen, en las escuelas a los alumnos que lo merecen, en las escuelas elementales es el profesor generalmente, quien asigna las tareas por todos deseados.
Distribuir el tiempo; el profesor es el que se ocupa de que todo comience y todo termine a su debido tiempo.
Forma de comunicación entre sujetos
Los alumnos y el profesor se comunican por ejemplo al momento de la evaluación, tenemos el comentario público, que se hace a un alumno frente a toda la clase, una forma menos pública de evaluación se produce cuando el profesor llama a un alumno para hablar en privado de su trabajo.
La comunicación escrita es un medio de comunicación más privado que la palabra hablada. Los profesores generalmente se comunican con palabras cortas como: “silencio, clase” o con tan solo miradas.
La autoridad
Otro aspecto de la vida escolar a que tienen que acostúmbrese los alumnos es el desequilibrio del poder. La diferencia de autoridad entre el profesor y los alumnos tiene relación, evidentemente, con los aspectos de la vida escolar, pero implica mucho más que una distribución de premios y castigo. Esta diferencia ofrece el rasgo más distintivo de la estructura social de la clase y sus consecuencias de libertad, privilegio y responsabilidad.
La autoridad del profesor es a la vez respectiva y preceptiva . a los profesores les interesa no solo impedir comportamientos anómalos si no también asignar tareas a los niños.
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