MONOTONIA
Enviado por lllian • 9 de Septiembre de 2013 • 225 Palabras (1 Páginas) • 379 Visitas
alumno no entre en confusión.
La diferencia de autoridad entre profesor y alumnos tiene relación evidentemente con los aspectos evaluativos de la vida escolar.
Pero la autoridad paterna presenta notables diferencias cpn respecto a la autoridad que el niño encuentra en la escuela y estas diferencias son importantes para comprender la naturaleza del entorno constituido por la clase.
La falta de semejanza entre los proyectos del alumno y los del profesor puede explicar, en parte, la dificultad que algunos alumnos experimentan en adaptarse a la clase.
En todo el mundo se exige que los niños se sometan a la autoridad del profesor, que sean trabajadores y alumnos modelo y puedan prepararse para otros niveles de vida en el aula.
Es difícil imaginar que un profesor actual, especialmente en la escuela primaria, suspenda a un alumno que se toma interés en su trabajo, aun cuando su dominio de superiores, los premios recaen tanto sobre los torpes como de los listos.
LA capacidad del niño para comprender las relaciones causales podría parecer tan útil cuando se enfrenta con las reglas y normas de la vida escolar, cuando estudia los rudimentos de la cada escuela.
Los alumnos tienen que desarrollar el hábito de desafiar a la autoridad y de poner en cuestión el valor de la tradición.
La escuela es la primera institución importante después de la familia, en la que casi todos nosotros estamos
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