MONOTONIA

LA MONOTONIA COTIDIANA

La asistencia de los niños a la escuela es una experiencia tan común como en nuestra sociedad, también los profesores se interesan por un aspecto limitado de la experiencia escolar del niño ,También ellos tienden a centrar su atención en actos determinados .

El niño es si mismo es poco selectivo, aunque alguien se tomase la molestia de preguntarle por los detalles de su jornada escolar probablemente seria incapaz de enumerarle todas las cosas que ha hecho a lo largo del día. La Escuela es un lugar donde se aprueban se suspenden se dicen cosas divertidas, se aprenden cosas nuevas y se adquieren nuevas capacidades, en otras cosas tenemos que reconocer que los niños pasan mucho tiempo en la escuela.

La Enseñanza

Profesor.- regulador de dialogo, distribuidor del tiempo y sargento de la clase.

Alumno.- Calidad de la vida en clase, espera, interrupción, frustración, distracción.

Como todos sabemos, la escuela no es el único lugar en el que el alumno toma conciencia de sus virtudes y flaquezas, sus padres lo evalúan en casa y sus amigos lo evalúan en el juego, pero el proceso de evaluación en clase es totalmente diferente del que actúan en otros entornos, colocando al alumno ante una serie de única de exigencias a las cuales tiene que adaptarse.

Resultados de evaluación.

• Secretos padres y otras personas.

• Comentarios públicos frente a la clase.

• Profesor alumno dentro del aula.

• Comunicación.

La capacidad del niño para comprender las relaciones casuales podría parecer tan útil cuando se enfrenta con las reglas y normas de la vida escolar, pero las situaciones complejas requieren algo mas que la sola capacidad intelectual. Implican también actitudes, valores, y un estilo de vida es decir todas aquellas cualidades que se agrupan bajo la denominación de la personalidad. Cuando se considera la aportación de la personalidad de estrategias de adaptación.

La escuela es la primera institución importante después de la familia, en que casi todos nosotros estamos inmensos. Ya que en el jardín en la etapa de la infancia es donde el alumno comienza aprender que es la vida en sociedad. Asi pues el cuadro completo de la adaptación a la escuela se forma infinitamente complejo, cuando se manifiesta en el comportamiento de cada alumno.

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