Notas Para Pensar La Infancia En La Argentina Sandra Carli

Figuras de la historia reciente:

El ciclo que va de la pos dictadura al año 2000, ha dejado en la niñez argentina cambios globales y locales que lo diferencian de otros ciclos históricos. El pasaje del modelo de SOCIEDAD INTEGRADA al modelo de SOCIEDAD POLARIZADA Y EMPOBRECIDA, constata que el paso de la infancia como un tiempo construido socialmente asume hoy otro tipo de experiencias y da lugar a nuevos procesos y modos de configuración de las identidades.

Sandra Carli define una serie de hipotesis para comprender el ciclo histórico reciente de la infancia.

1-La niñez se convirtió en un verdadero laboratorio social.

Decimos "laboratorio social" porque los niños nacidos en la Argentina durante los años 80 y 90 crecieron en un escenario de profunda mutación y se convirtieron en testigos y víctimas de la desaparición de formas de vida, pautas de socialización y políticas de crianza.

2- En este escenario en mutación, la niñez adquirió visibilidad, al mismo tiempo que se produjo cierta invisibilizaciòn de las consecuencias trágicas que tuvo sobre los niños el cambio de estructura social en la Argentina.

En esta nueva visibilidad, se da el reconocimiento de los derechos del niño, la cual dió lugar a cierta universalización de la identidad infantil. A la vez que el niño "sujeto de derecho" fue enunciado de un discurso de democratización de las instituciones de menores, este se constituyó en una forma global en un escenario de vulnerabilidad de la infancia en la Argentina.

3- Se desarrolló en este ciclo histórico un proceso de creciente mercantilización de los bienes y servicios para la infancia.

Se incluyen acá una serie de fenómenos que van desde la explosión de los maxiquioscos y jugueterías, hasta la privatización comercial del festejo de cumpleaños infantiles. El proceso que algunos autores denominan macdonalización de la sociedad como nueva racionalidad económica, intervino en la circulación de un nuevo tipo de signos que asumen aspectos polémicos en un contexto de aumento de la desigualdad por la combinación de deseos, necesidades e investimientos afectivos que el consumo infantil genera.

4- La creciente mercantilización fue contemporánea del debilitamiento del Estado-Nación como cuerpo de pertenencia imaginariadurante estas décadas.

Si bien en el caso de la niñez no hubo un debilitamiento de la acción estatal, se produjo la ruptura entre el discurso estatal referido a la niñez y las políticas económicas que operaron un despojo sin precedentes de las generaciones futuras.

5- Las identidades infantiles se vieron afectadas por procesos de homogeneización y heterogeneizacion sociocultural.

Mientras ciertos elementos

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