Politica educacional

1-Teniendo en cuenta el caso de Vergara, podríamos decir que la educación en la argentina no siempre fue como la conocemos, y para que llegue a ser lo que es ahora, tuvieron que pasar muchos años; años que en lo que los protagonistas fueron los maestros, como así también los alumnos de los mismo. Para explicar un poco mejor, no remontamos a Marzo de 1887, donde en Mercedes, provincia de Corrientes, se estaba fundando una escuela Normal. La misma tubo como primer director a Carlos Vergara, un pedagogo el cual tenía una visión distinta de la educación, como asi también de la organización, la administración y el curriculum, en comparación a lo que era conocido en ese entonces al curriculum oficial. Pero no solo tenia una mirada distinta antes los aspectos ya mencionados, sino también a la metodología que se empleaba.

Vergara, no solo se quedó con lo ideológico, sino que decidio hacerlo practica en la recién creada escuela. El, mantenía que la educación que instauraba el oficialismo, tenia como fin fundamenta el “El embrutecimiento de la juventud en las escuelas”(así puso de nombre a la revista, la que luego paso a llamarse “La Reforma”). Vergara, sostenia que la población era la encargada de velar por la educación de sus nuevas generaciones, y también de decidir mediante el voto la competencia de los maestros. Otros de los puntos que Vergara señala que debía de reformarce, es el nivel didáctico. Para esto tiene en cuenta tres reformas importantes.

• En cuanto a la metodología. Partir del conocimiento que lo alumnos tenga sobre un determinado tema, y después realizar las consultas a los libros.
• En cuanto a la Disciplina. Vergara interpreta los castigo como un lesión a la dignidad del alumno, lo cual para el maestro es contraproducente en la enseñanza. Sostiene que nadie tiene derecho a ocar la dignidad de los alumnos ni con una mirada fuerte.
• Los alumnos dirigían muchas de las actividades escolares. En este caso se podría notar una gran participación del alumnado en las desiciones de la escuela; para dar un ejemplo mas claro, podríamos mencionar las Fiestas Mayas, de las que cuyo programa no aparecería ningún maestro ni de pronunciar discurso alguno.

Dos años después de celebrarse la apertura de la escuela normal de Mercedes, Vergara emvia una carta al Ministro de Instrucción Pública, Don Filemón Posee, donde redacta un petitorio para realizar una serie de reformas en la Escuela Normal de Mercedes. Las reformas que el explicitan son:

• Que la clase elija por mayoría el punto que debe tratar.
• Que luego cada alumno cada alumno exprese lo que sabe de dicho tema.
• Que al día siguiente se considere el mismo tema, pero según las consultas hechas en los libros.
• Que finalmente arriben juntos, docente y alumnos, a una conclusión que no necesariamente será la que ofrecen los libros.

En cuanto a los maestro, Vergara consideraba que los mismo debían cambiar su trato para con los alumnos, un claro ejemplo es que Vergara, aconseja que cuando el alumno cometa un error, el docente debe tratar con una entera consideración proponiéndose hacerle ver que ha cometido un error y no una acción con el deseo de hacer mal.

...