Profesor no entiendo

Profesor no entiendo, es un libro que es considerado como un documento de trabajo, podemos evidenciar que su propósito es demostrar ideas y algunos materiales metodológicos relacionados con la enseñanza de las matemáticas. Se ha desarrollado con el grupo de profesores de "una empresa docente", en el centro de investigación en docencia del Departamento de Matemáticas de la Universidad de los Andes. El libro, explica el comportamiento de los estudiantes semestre a semestre y a su vez la labor y responsabilidad que emprenden los profesores empleando varios métodos de enseñanza enfocados en las matemáticas.

El miedo a las matemáticas según el libro es una enfermedad que los profesores buscan vacunar a los estudiantes que lo padezcan. Para cumplir con este objetivo e incentivar el gusto por esta materia, se da a conocer varios requisitos que nosotros como estudiantes de ingeniería debemos de tener en cuenta a la hora de estudiar; como tener una mesa, porque no en cualquier lugar se puede estudiar matemáticas, tener una hoja de borrador y tener claros los conceptos que manejamos a la medida que pasa nuestra asignatura. Es muy fácil que uno se sienta identificado con alguno de los tipos de estudiante que se clasifican en el libro, si es de los que tienen problemas o los que resaltan en la clase.

Hay muchas formas de enseñar matemáticas, varios procedimientos que se pueden utilizar en ciertos ejercicios y se compara la forma actual de enseñanza con la tradicional, pero la tarea más difícil que tiene que hacer un docente es la de trasformar ese ejercicio complejo, en un procedimiento más sencillo que atrape al estudiante y lo motive a realizarlo, sin embargo, el estudiante puede presentar varios tipos de sufrimiento o miedo, ya sea de temor a perder la asignatura o temor a que el maestro lo ridiculice en clase, Pero lo único que quieren estos profesores es que sus estudiantes aprendan sufriendo, me refiero a que ellos mismos sean capaces de encontrar una respuesta a la información incompleta que se les ha dado.

Para nosotros los estudiantes, el primer día de clase puede ser el más importante, porque ahí es cuando tenemos la primera interacción con nuestro profesor y nuestros compañeros, los maestro tienen la visión del grupo que le toco durante el semestre y así mismo se tomaran las actitudes de parte de ellos como de los estudiantes.

Una de las mejores herramientas para incentivar el desarrollo en los estudiante es en generar una discusión y ahí está la importancia de las tareas, llevar preparado el material de trabajo, así todos los estudiantes pueden participar y dar su opinión, pero la verdadera esencia detrás de todo esto es que el estudiante desarrolle la capacidad de argumentar y defender su opinión. Hay muchos comentarios acerca de los matemáticos, que dice que ellos saben pensar, y esto se quiere lograr con los estudiantes, pero la única manera de llevarlo a cabo

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