Tiempo Y Espacio

EVALUACIÓN DÍA JUEVES 31 DE MARZO

Profesora : Bernarda González

Asignatura: D.M

Alumna : Andrea Vilches

1.- Explique con sus palabras lo siguiente:

a) Didáctica

Rpta: Se deriva de los vocablos griegos didaskein, que significa enseñar. Es el arte de enseñar. Es el conocimiento teórico-práctico, sobre las maneras de ordenar determinados materiales con los cuales se realizan actividades con la finalidad de alcanzar aprendizajes que pueden ser evaluados.

b) Los objetivos generales y específicos de la didáctica de las matemáticas.

Rpta:

O.G: Interacción entre los niños y niñas en un ambiente optimo, teniendo importancia en el pensamiento lógico matemático.

O.E: Conocimientos del desarrollo del pensamiento científico en los párvulos.

c) ¿Qué se entiende por concepto?

Rpta: Se refiere directamente con el arte de enseñar. Es una construcción mental, que permite comprender las experiencias sugeridas por la interacción con el entorno y que finalmente, se verbaliza.

d) Explique el proceso previo a la adquisición del concepto.

Rpta: Se desarrolla en tres etapas:

1. Discriminación: Los perceptos se diferencian reconociendo las cualidades

comunes y distintas de los mismos.

2. Generalización: Con experiencias estimulantes, se confrontan activamente los

perceptos diferenciados.

3. Abstracción: Las cualidades comunes entre los perceptos se van haciendo mas

funcionales y menos perceptuales.

e) Explique que debe considerar la educadora favorecer en los niños y niñas la adquisición de los conceptos lógico matemático.

Rpta: Como educadoras se debe favorecer el desarrollo de la acción hasta llegar a la reflexión, mediante el empleo de recursos cercanos al niño y la niña.

EVALUACIÓN DÍA VIERNES 01 DE ABRIL

Profesora : Bernarda González

Asignatura: D.M

Alumna : Andrea Vilches

1 ¿Que aprendí de la clase de Hoy?

Rpta: Hoy aprendí que las matemáticas son la fuente de todo aprendizaje en el niño, que son imprescindibles y son utilizadas en todas las aéreas. Lo que si hay que tener en cuenta que hay que enseñarlas bien, puesto que si no es así, esto se verá reflejado a futuro y habrán malos resultados.

2. cuales son los desafíos que tengo como una educadora y mediadora para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas.

Rpta: Los desafíos que tengo para desarrollar el pensamiento lógico matemático en sí, es enseñar a desarrollar de la mejor forma posible, para que los niños y niñas entiendan este tipo de pensamiento, ya que es necesario para el desarrollo integral y transversal de los niños/as, esto quiere decir, que es importante en todas las aéreas de nuestros aprendizajes.

3. Que aspectos debo considerar para las planificaciones de las actividades de

las actividades lógico matemático.

Rpta: En mi planificación debo tener en cuenta, de

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