Analisis De La Pelicula La Mona Lisa

Reporte de la película “la sonrisa de monalisa”

En este apartado se mostrara las acciones que realizo la profesora de arte, m Se trata de la historia de una profesora, cuyo origen es norteamericano y quién es contratada, en nueva Inglaterra, como profesora de la asignatura Historia del Arte. La escuela es de mujeres de nivel bachillerato. Muy pronto y debido a su forma de pensar la profesora Katherine empieza a tener problemas. Ella considera que las mujeres deben prepararse para una vida profesional, salirse de la idea de que solo deben prepararse para el matrimonio, los hijos y la vida doméstica. Sus ideas van a ser reflejadas en su forma de enseñanza. Las alumnas, sin embargo, tienen enraizados valores muy difíciles de cambiar, por lo que empiezan a generarse conflictos entre ellas. Las autoridades del plantel comienzan a darse cuenta de la situación y observan el tipo de enseñanza de la profesora. Le llaman la atención y le marcan las reglas de la escuela. Posteriormente al no ajustarse a los pedimentos la retiran de la escuela. Pasan una serie de circunstancias que la hacen regresar a la escuela de nuevo. Katherine no está+ convencida de apegarse a las normas y termina yéndose de nuevo. Lo que se observa es que deja en el pensamiento de las alumnas la situación de un cambio de actitudes en cuanto a considerar su papel como mujeres dentro de una sociedad cargada de valores tradicionales.

La época, en la que se ubica la historia, nos habla de un marcado énfasis en la idea de que el aprendizaje en las aulas debe ser dirigido por los profesores. Los alumnos solo son receptores, no participan, sólo escuchan. Se apegan a un tipo de enseñanza con ideas conductistas como por ejemplo , el aprendizaje por memorización, la utilizción de estrictas reglas de comportamiento, horarios establecidos, etc. Cuando llega la profesora es obvio que su forma de pensar va a contrastar con esas formas de enseñanza, ella aplica en su enseñanza ideas constructivistas, por ejemplo cuando les explica la historia de Van Goh, les invita a que vean la pintura, que la traten de imitar sus cuadros para experimentar el hecho de hacerlos. También cuando van al museo a ver obras de arte, les pide a las alumnas que vean, que reflexionen, que piensen, etc. ya no es la tipica enseñanza del aula en donde el profesor solo habla (es el sabelotodo). Cuando enseña a través de las diapositivas observar el papel de las mujeres en esa época, etc. Busca que las alumnas vean con sus propios ojos la realidad que las rodea.

En los años cincuenta se manejan valores como son el respeto hacia las tradiciones familiares, al papel del hombre como proveedor y la mujer como la encargada del cuidado y la crianza de los hijos, el respeto incondicional al marido y hacía los padres, etc.. Se considera a la familia, la escuela y la religión como principales transmisoras de los valores encumbrados en convencionalismos ancestrales. Como por ejemplo las ideas de que la mujer debe prepararse para el matrimonio, tener hijos y dedicarse a su esposo. Eso lo observamos en las actitudes de la alumna que contrae matrimonio. Cuando llega la profesora con ideas más modernas y que las trasmite a las alumnas, es cuando suceden los conflictos, no tan sólo con la institución, que a costa de lo que sea trata de impedir que la profesora distribuya sus "ideas liberales" a las alumnas, sino también con las propias alumnas. Aquí la principal idea fue la confrontación de valores: las idea del papel de las mujeres en esa época: mujeres sumisas, preparadas en las escuelas para asumir el rol de amas de casas y la idea nueva: la mujer que se prepara profesionalmente, dejando a un lado la antigua tradición.

Desde mi punto de vista la película es una muestra de lo que la sociedad ha cometido y que tenemos la responsabilidad moral de hacerle ver a la gente que hay algo más allá de lo que está

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