Analisis la sonrisa de la mona lisa

“Análisis desde los aportes de la Didáctica”

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Ficha técnica:

Título: La sonrisa de Mona Lisa.

Título original: Mona Lisa smile.

Dirección: Mike Newell.

País: Estados Unidos

Año: 2003.                                                                  

Fecha de estreno: 16/01/2004.          

Duración: 117 minutos.

Género: Drama, Romance, Comedia.

Reparto: Julia Roberts, Kirsten Dunst, Julia Stiles, Maggie Gyllenhaal, Ginnifer Goodwin, Dominic West, Juliet Stevenson, Marcia Gay Harden, John Slattery, Marian Seldes.

Productora: Columbia Pictures Corporation, Revolution Studios, Red Om Films.

Síntesis:

La película está ambientada en los años 50, donde una profesora llamada Katherine Watson(Julia Roberts) que se traslada desde California al campus de la prestigiosa y estricta universidad de Wellesley en Nueva Inglaterra para enseñar  “historia del arte” en el cual la aceptan bajo las estrictas normas del lugar.

Desde el momento en que llega a la institución sus alumnas tratan de demostrarle que no tiene nada que enseñarles, que ellas ya saben y conocen todo el contenido del programa e incluso hacen que se sienta muy mal en su primer día de clases. Ella toma la decisión de cambiar los contenidos de sus clases y de esta manera las alumnas que creen saberlo todo cuestionan que los conocimientos enseñados por Watson no se encuentre en los textos, en esta película se ve claramente el pensamiento que tenían la mayoría de las mujeres de la época, casarse y tener una familia, es el objetivo de cada una de ellas, sin tener ningún otro tipo de aspiración, incluso aquí en esta escuela las preparan para esto, ser una buena esposa y madre.

¿Cómo hará la profesora para obtener recursos y utilizar una estrategia donde sus alumnas vean que la realidad de la vida no solo es ser una buena ama de casa y esposa? ¿Abrirá sus mentes, para que puedan ver nuevos horizontes de estudios? ¿Conseguirá cambiar el sistema conductista de las clases que se dan en esa institución?, ¿Podrá lograr que sus alumnas formen sus propios conceptos o pensamientos?

Análisis desde el punto de vista didáctico:

Definición de Enseñanza:

El término enseñanza es de difícil definición por la diversidad de situaciones a las que se aplica y la variedad de sentidos que asume.

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