Análisis pelicula “Los coristas”

ANALISIS PELICULA “LOS CORISTAS”

Nombre: Luisa Fernanda Gómez Montaño

Fecha: 02/05/2022

1. ¿cuáles son los temas principals de la película?

Uno de los temas principales de la película es que la educación de la manera tradicional como la vemos puede cambiar, la enseñanza se puede dar de muchas maneras, además de la importancia de la didáctica que implemente el docente con sus alumnos depende los resultados de sus esfuerzos. Se deben implementar diferentes métodos con los alumnos ya que todos aprenden de manera diferente.

1. ¿Cuál es el enfoque pedagógico que se desarrolla en la trama de la película y que choca con los métodos propuestos por Mathieu? ¿Qué implica dicho enfoque?

Dentro de este modelo el director era centrista con un método formalista y la memorización de los conocimientos. Todos estos métodos chocaban con el docente que tenía un método completamente distinto ya que el director era conductista y el profesor constructivista,  

1. ¿Cuáles fueron las técnicas y estrategias didácticas utilizadas por Mathieu que le permitieron ganarse la confianza, respeto, aceptación y aprecio de los chicos?

• La motivación pasiva hacia los estudiantes
• Utiliza enfoque constructivista para que sus estudiantes logren un aprendizaje optimo
• Sus métodos de corrección los individualiza de los del director ´
• Da importancia a los niños, aunque no tengan las habilidades que la espera
• Delega responsabilidades
• Les muestra respeto en todo momento
• Da la oportunidad a los estudiantes de hablar, comunicarse.
• Ayuda a los estudiantes frente a sus padres

1. ¿Qué opinan de la “complicidad” de Mathieu con algunas actitudes de los chicos?

Me pareció impresionante que tuviera una relación estrecha con cada uno de ellos, ya que cuando estos o cualquier otro hacia una falta este se auto culpaba de lo que el otro hizo o aun decía que no habían hecho nada, de ese modo poco a poco se fue ganando la confianza de sus alumnos de manera completa aun impartiéndoles un castigo por lo cometido.

1. ¿Generó Mathieu cambio en sus colegas a partir de sus métodos innovadores?

Lo mejor de la trama de esta película es el cambio definitivo y pegajoso del docente, los demás compañeros fueron compartiendo este mismo sentir y adquiriéndolo en sus clases igualmente, todos en ese momento se quedaron influenciados por este nuevo e innovador método que resulta muy bueno en el contexto en el que se aplicó.

1. ¿Que valores promueva el profesor Mathieu?

• Respeto
• Perseverancia
• Amor por la profesión
• Cuidado de sus compañeros
• Proactividad
• Autoridad sana
• Amor propio

1. ¿Qué piensas de la actitud del director y las consecuencias en todo el proceso de enseñanza – aprendizaje?

La peor actitud que he podido ver como ejemplo de un mal método de enseñanza, es el típico autoritario de los contextos antiguos, creo que su manera tradicional de enseñarle a los alumnos es muy cruel a la vez ineficaz en mi parecer, el método tradicional basándose en solo memorización y recitación tomando el odio generado en los estudiantes, es una manera de enseñar que no quiero aplicar como futura docente.

1. Resalta los aspectos positivos de la actitud del director para el bien de la institución.

Supongo que pensaba que esa era la forma mas adecuada de corregir a los estudiantes y lo que muchos padres esperaban que se les hiciera a sus hijos en esa época, como manera de corregir visto en la sociedad de ese entonces, además de que ya estaba acostumbrado a ese método de aprendizaje con la frase “ a la acción reacción” que era su lema.

1. Señala los graves errores administrativos, pedagógicos, legales y otros cometidos por el director.

Dentro de lo pedagógico podemos decir que el Director está siguiendo un enfoque tradicional que es el que hace énfasis es la “formación del carácter” de los estudiantes y moldear por medio de la voluntad, la virtud y el rigor de la disciplina, el ideal del humanismo y la ética.

Contando que este director llevaba un sistema muy rígido poco dinámico, sin innovación; le daban mucha importancia a la transmisión y la memorización de la cultura y los conocimientos con un método “El docente dicta y expone los temas mientras que el estudiante escucha y copia”.

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