Cine e imagen artística

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Arte Contemporáneo, 2022.

Docente: Gabriela Hernández Celiz.

Estudiante Cildo Sonda

TP N1:  Tema 2, Cine e imagen artística.

Introducción:

El tema elegido es el tema 2, cine e imagen artística y la obra audiovisual a analizar es un film ambientado en el movimiento artístico rococó, el cual de desarrolla principalmente en Francia, en la primera mitad del siglo XVIII. La película elegida es Dangerous Liaisons (Relaciones peligrosas en Hispanoamérica). Es de género dramático y fue realizada en el año 1988, dirigida por el cineasta inglés Stephen Frears. La película es una adaptación de la obra de teatro de 1985 llamada “Las amistades peligrosas”, del dramaturgo británico Christopher Hampton, quien además escribió el guion de la película que analizaremos. A su vez, esta obra de teatro es una adaptación de la novela epistolar del siglo XVIII “Las amistades peligrosas”, del francés Pierre Choderlos de Laclos. El elenco principal de la película estuvo conformado por Glenn Close, John Malkovich, Michelle Pfeiffer, Uma Thurman y Keanu Reeves. El análisis de la imagen artística de esta película resulta interesante ya que recibió muy buena aceptación de la crítica y ganó varios premios, entre los que se destacan tres premios Oscar. Las categorías premiadas fueron: mejor guion adaptado para Christopher Hampton, mejor diseño de vestuario para James Acheson y mejor dirección artística para Stuart Craig.

La razón por la cual no elegí realizar un análisis a partir de la obra literaria, es porque la película está basada en una obra de teatro y no en la novela original. Si bien se mantiene la trama principal, se modifican y suprimen algunos fragmentos de la obra original. De todos modos, a partir de la lectura de la novela, intentaré comentar las relaciones existentes entre novela y el film, así como también los aspectos que sí se ven representados en la obra audiovisual. Por lo tanto, a partir de la visualización del de la película, se propondrá analizar la relación entre la propuesta estética planteada en la misma y algunas obras de arte de la época, con el fin de reconocer cuales son los aspectos del movimiento rococó que se respetan fielmente y cuales no, y las razones posibles para estas decisiones.

Desarrollo:

Contexto Histórico:

El siglo XVIII, es conocido como el siglo de las luces, de la razón. Un momento de la historia donde se comienzan a poner en cuestión los privilegios de los monarcas, las creencias religiosas y los derechos de las personas. Como bien describe Peña Gómez, (2008), en su Manual Básico de Historia del Arte, en este siglo se desarrollan el Barroco tardío, el rococó y el Neoclasicismo. Movimientos marcados por la Ilustración en el plano de lo cultural y el absolutismo monárquico en el plano político, complementos que luego darían paso al ciclo revolucionario. Los intelectuales de la época que dan origen a la corriente de pensamiento a la cual se conoce como Ilustración, pretenden construir un mundo mejor partiendo de 3 criterios básicos: la razón, la naturaleza y la experiencia. Y para ello proponen, con un carácter racionalista y empírico, grandes cambios en cuestiones políticas, economía, ciencia y la vida social en general. Entre los principales objetivos estaba poner fin al antiguo régimen, combatir el fanatismo religioso y la ignorancia, fomentando la educación para que el hombre pueda progresar.  Todas estas ideas, al igual que mucho del conocimiento humano de esta época, se compendian y recopilaban en la Encyclopédie, una obra mediante la cual se les daba difusión. Y la cual era frecuente encontrar en los salones de debates que organizaban las damas de la nobleza.

“Con la razón quieren acceder a los conocimientos útiles, con lo que se rompe con cualquier principio de autoridad, como la monarquía y la Iglesia, que dan al arte un fin persuasivo que ahora desaparece. También se rechaza el ilusionismo barroco, pues se busca lo natural, que equivale a lo verdadero. A partir de la experiencia se fomenta un nuevo método científico de observación y análisis para alcanzar el contacto íntimo del hombre con la naturaleza. Por ello se recurre al exotismo y a la utopía, muy evidentes en la literatura y también en el arte, con ese énfasis en lo oriental, sobre todo en lo chinesco. A partir de estas referencias lejanas, el hombre del siglo XVIII, satisfecho por pertenecer a su época, quiere transformarla eliminando todo lo irracional que tiene.” (Peña Gómez, 2008, p.122).

En Francia, el contexto geográfico que nos compete, y en el cual está ambientada la película en cuestión, correspondería aproximadamente al reinado de Luis XV. Su predecesor, el flamante Rey Sol, Luis XIV, marcó una etapa más que importante convirtiendo a Francia en uno de los países más importantes de Europa. Su reinado fue de los más duraderos y en la actualidad es un modelo cuando se habla de monarquías absolutas. Luis XIV concentró el poder en su figura, quitándoselo a la nobleza, él estaba convencido de que era elegido por mandato divino. Para lograrlo, mudó la capital de Francia hacia Versalles, donde construyó el glorioso palacio de Versalles y desde donde se le hizo más fácil controlar a la nobleza. A diferencia a de su predecesor, Luis XV no se destacó por sus hazañas ni sus logros como gobernante. Por el contrario, este período de destaca por que eran mucho más hedonistas, menos guerreros, y por dejar muchas de las decisiones importantes en manos de los asesores.

Contexto Estético:

Y es que, si bien los principales protagonistas del siglo XVIII fueron los intelectuales con su pensamiento ilustrado, desde la corte se impulsó el desarrollo en el campo artístico, lo que da nacimiento al movimiento artístico rococó. A diferencia del Barroco, este nuevo movimiento no tiene mucho desarrollo en lo arquitectónico, es un arte meramente cortesano, no tiene tanta temática de tipo religiosa, sino que tiene como objetivo interesar o divertir a la corte.

“El Rococó es el Barroco pero sin su contenido religioso y político, pues se convierte en mera decoración. Ésta se basa en la rocalla, forma ondulada y asimétrica que, inspirada en conchas y rocas, lo invade todo para lograr una evasión de lo real a través del capricho, reflejando así lo transitorio de la naturaleza. Por tanto, el objetivo principal ahora no es la persuasión sino la sensación, con lo que se invita al disfrute de todos los sentidos y a un nuevo modo de vivir basado en la comodidad y en la intimidad como estados más naturales y como reacción al pasado más reciente, donde todo giraba en torno a la majestad real.” (Peña Gómez, 2008, p.123).

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