La familia es el espacio en que los niños realizan sus primeras experiencias de interacción

La familia es el espacio en que los niños realizan sus primeras experiencias de interacción. La alianza familiar se organiza entre el niño y sus cuidadores primarios. Los cuidadores facilitan y guían el desarrollo del niño, mientras este crece y logra su autonomía. El niño también, en gran medida, modela la acción de los adultos.

La familia cumple la función de asegurar la supervivencia del niño, y el crecimiento y desarrollo adecuados para luego facilitar la salida del núcleo primario armando nuevos vínculos.

“Madre” y “padre” son funciones, más allá de los seres humanos que las encarnen, y el buen desarrollo de un niño dependerá de la complementariedad de estas funciones. Ambas poseen acciones específicas, a saber:

La función materna:

• aporta la lengua con la que se comunicará el bebé. Todos los niños nacen con la capacidad

de hablar cualquier idioma, pero solo adquieren la lengua del cuidador que los cría;

• es un continente afectivo y efectivo de las sensaciones del bebé;

• transforma el hambre en satisfacción, el dolor en placer, el desamparo característico de los humanos en tranquilidad;

• estimula la energía psíquica del bebé;

• le da sostén al niño y le va presentando el mundo que lo rodeará y en el que vive, a través de los objetos;

• ayuda al bebé a diferenciar entre su mundo interno y su mundo externo.

La función paterna:

• permite que el bebé aprenda a vivir sin tanta dependencia y comience su camino de autonomía, interviniendo en la intensa relación del bebé con su madre o con quien cumpla esa función;

• pone reglas y organiza el funcionamiento del niño para que establezca su mundo vincular incluido en relaciones más amplias;

• como función normativa, es portadora de las pautas culturales del medio social del cuidador primario. Esto permite que el niño termine por incorporarse al medio social al que pertenece. Señala lo prohibido y lo permitido, lo seguro y lo inseguro, lo saludable y lo tóxico, lo obligatorio y lo electivo.

La seguridad afectiva que implica la presencia de estas dos funciones le permite al niño ir logrando progresivamente pautas de diferenciación y autonomía; por ejemplo, el momento del destete, la adquisición de la marcha, el lenguaje, el control de esfínteres o el comienzo del jardín de infantes. Cada vez más, a medida que crece, el niño se va viendo influido y estimulado por el mundo extrafamiliar.

En aquellas crianzas que no pueden ser llevadas a cabo por los progenitores, estas funciones son ejercidas por otros

...