Proyecto Musical

EVALUACION DIAGNOSTICA:

Habiendo realizado el diagnostico del curso a trabajar se puede confirmar que; es un grupo que cuenta con importantes conocimientos previos en cuanto a las diferentes músicas y culturas de nuestro país y latino América. Además se pueden observar alumnos que cantan y ejecutan algunos instrumentos. Es por ello que la propuesta de enseñanza se basara en profundizar dichos contenidos y ampliar el panorama musical de cada uno.

En general, el grupo demuestra mucha predisposición a la hora de realizar las actividades, tanto grupales como individuales, así como el respeto por las mismas. Se expresan con claridad y demuestran disposición para superar dificultades que se les presentan durante las clases.

OBJETIVOS

Que los alumnos logren en diferentes estadios temporales:

Diferenciar estilos musicales, y su estructura formal.

Ejecutar temas de bajo nivel de complejidad elegidos por ellos

Componer letras sobre un tema ya cantado

Diferenciar ritmos binarios en diferentes estilos musicales su relación y percusión.

2º TRIMESTRE

-Valor de las figuras musicales

-Estructura formal: partes A, B, C y sus respectivas frases.

Reconocerlas auditivamente y escribirlas.

-Escala mayor de Do en el pentagrama con clave de sol

Tocarla con la flauta, cantarla.

-Ejecutar temas musicales con soporte amònico y acompañamiento de voces.

-Trabajar canciones en forma de canon, ostinatos ritmicos

3º TRIMESTRE

-Creacion de instrumentos cotidiáfonos con materiales reciclables. Bombos, tambores, tamboril, etc..

-Introducción a la escritura y reconocimiento de rítmicas simples

-Por medio de grafía musical trabajar la lectura y la compresión auditiva de rítmicas simples en compás binario, con sus respectivos silencios.

-Canones ritmicos a 2 voces

-Improvisaciones ritmicas

-Percusión con vasos e instrumentos cotidiáfonos.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

Trabajaran en grupos de 4 o 5 alumnos para ejecutar los temas, y realizaran trabajos individuales y en grupos en diferentes partes del año.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

La evaluación será individual y grupal. Se llevará a cabo en cada clase, en donde juega un papel esencial el “proceso” de aprendizaje. También se llevará a cabo una evaluación inicial (diagnóstico), y la sumativa que comprenderá si los alumnos han adquirido los conocimientos esperados.

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