Secuencia

El juego es una expresión social y cultural que se transmite y recrea entre generaciones, por lo tanto requiere de un aprendizaje social. Es una actividad libre, ya que es elegida por el sujeto, puede interrumpirse o terminarse en cualquier momento.

El juego supone la creación de un mundo paralelo, es una situación ficticia, donde se utilizan elementos de la realidad al tiempo que el jugador “sabe que lo que se hace no es verdad”, puede entrar y salir de este mundo cuando lo desee.

El juego dramático posee experiencias corporales y de dramatización. Entre los materiales el niño encuentra objetos comunes a la vida cotidiana.

A través de estos espacios de juego, los niños van construyendo su identidad psicológica (respeto a la independencia, fomentar el dialogo y ampliar su vocabulario) .

Como expresa Patricia Sarlè, en este tipo de juego, los niños asumen roles y reproducen acciones propias de los personajes, pero la intención de comunicar no está fuera de los jugadores. El argumento esta convencionalizado y su repetición busca la adecuación a la historia a ser representada.

La propuesta está orientada al desarrollo de la expresión dramática y los diferentes modos de expresión (oral, corporal, gestual, visual).

A partir de este juego de dramatización nos proponemos incorporar una actividad más que enriquezca el proyecto didáctico que se lleva a cabo en esta sala, consideramos adecuada esta propuesta, ya que los niños poseen saberes previos respecto a la vida de los piratas y demuestran un gran interés y curiosidad, sobre sus historias (es un tema trabajado por el maestro en diferentes instancias).

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