Secuencia

EXPRESIÓN CORPORAL– SECUENCIA DE ACTIVIDADES

PROPÓSITO:

o Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con los otros: parejas, tríos, grupos pequeños, entre otros.

CONTENIDOS:

o Exploración del vínculo y la interacción con los otros y con los objetos.

ACTIVIDAD N ° 1

En el centro de la sala, se encontrará una caja con telas, de distintos colores y texturas. Se les preguntará a los alumnos ¿Qué abra dentro de la caja? ¿Escuchan algún ruido? ¿La podemos mover?¿Es pesada?

Después de un tiempo de exploración se colocará música proponiendo hacer bailar las telas y bailar con ellas.

En forma individual toman las telas y realizan movimientos libremente.

Se les dará otra consigna, deben tomar la tela con un compañero y hacer movimientos como, envolverse en la tela, cubrirse con ella, acostarse sobre ella y acciones que surjan en el momento por los niños.

Como cierre se le propone guardar las telas en la caja, sentarse en semicírculo para intercambiar opiniones acerca de que movimientos lograron realizar.

ACTIVIDAD N° 2

Se colocará en el centro de la sala una caja tapada, con elementos como, mascaras, pelucas, panderetas, anteojos, chifles, entre otros, les preguntará a los niños, si saben que puede haber dentro de ellas, se las moverá para que escuchen que ruido hace.

Después de un tiempo de exploración, la señorita los invitará a disfrazarse para dramatizar con lo que acordaron.

Finalizada la actividad se les propone sentarse en semicírculo, para intercambiar opiniones y comentar que personaje protagonizaron.

ACTIVIDAD N° 3:

Los niños se ubicarán en semicírculo, frente a ellos la docente realizará diferentes movimientos que deberán ser imitados por los niños

Luego se les indicará que se coloquen en pareja, uno frente a otro y deberán imitar a su compañero sin equivocarse.

Para darle cierre a la actividad se pondrá de fondo música calma ubicándonos en semicírculo para intercambiar sobre la actividad.

ACTIVIDAD N° 4:

Se les presentará varios ovillos de lana, se propone tejer en la sala una gran telaraña para colocar a Tatiana y jugar con ella, donde se ataran los ovillos

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