ADMINISTRACION DE EMPRESAS MENCION MERCADOTECNIA

UNIVERSIDAD DE OTAVALO

ADMINISTRACION DE EMPRESAS MENCION MERCADOTECNIA

INFORME FINAL DEL PLAN DE PROYECTO DE GRADO

DISEÑO DE UN TUNEL DE LAVADO AUTOMATICO DE VEHICULOS EN EL CANTON OTAVALO

AUTOR(A):DIEGO JOSE MIÑO OROSCO

OTAVALO, ECUADOR

23 de Abril de 2012

AUTORÍA

Yo, Diego José Miño Orosco portador de la cédula de ciudadanía 100320166-0, declaro bajo juramento que la presente plan de investigación del proyecto de grado es total responsabilidad del autor, ha sido aprobado por la dirección de la carrera y que se han respetado las diferentes fuentes de información realizando las citas correspondientes.

FIRMA

____________________

Diego José Miño Orosco

RESUMEN

[Inserte aquí el texto del resumen]

El resumen no debe exceder las 250 palabras.

• Refiere la ubicación del tema dentro de su área de estudio.

• Presenta la situación problemática.

• El objetivo general.

• El contenido principal del soporte teórico.

• La metodología aplicada.

• Los principales resultados del trabajo.

• Especifica los descriptores del tema objeto de estudio.

• Se escribe en español e inglés.

ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág.

1. El problema de investigación y la justificación del proyecto 4

2. Contextualización del tema de investigación X

3. Hipótesis o ideas a defender X

4. Objetivos

General

Específicos X

5. Principales impactos esperados X

6. Marco de referencia X

7. Organización metodológica del proyecto

8. Cronograma de actividades

9. Recursos

10. Presupuesto

11. Bibliografía y fuentes de información X

X

X

X

X

¿Qué debe contener la tabla de contenido de un anteproyecto de investigación?

La tabla de contenido es el segundo aspecto en el documento de la propuesta de investigación.

Los contenidos son relativamente iguales para los diferentes documentos de las propuestas de anteproyectos de investigación.

Introducción

En las páginas siguientes se ofrecen algunas indicaciones y recomendaciones para la elaboración del plan del proyecto de grado. El estudiante debe considerar las sugerencias para la formulación del tema y el título del proyecto y posteriormente desarrollará el contenido siguiendo las indicaciones ofrecidas en cada uno de los apartados. Para ello deberá leer las indicaciones y borrar el contenido de cada apartado, sustituyéndolo por el desarrollo de su propio proyecto. Es necesario que tener en cuenta que cada propuesta es particular y por consiguiente los elementos constitutivos de cada proyecto son diferentes; por ejemplo, el tipo de estudio es diferente de una propuesta a otra, el problema científico es diferente para cada proyecto, una propuesta dependiendo del tipo de investigación a realizar puede formular hipótesis o no, y así sucesivamente.

Definición del tema y título del proyecto

Es fundamental precisar un tema y un título para el proyecto, los cuales deben ser pertinentes con necesidades sociales y económicas, en correspondencia con el perfil del egresado que corresponde a la carrera.

Seleccionar un tema para investigación, requiere revisar la línea de investigación central de la Universidad y las líneas de los grupos de investigación en la carrera, revistas especializadas en los temas de interés, consultar profesores expertos en el tema, asistir a seminarios o eventos académicos donde se discute sobre temas de interés en la disciplina, etc. El tema es un campo de la disciplina y del cual se tiene interés por estudiar algún aspecto o tópico en particular.

Una vez definido el tema, se asigna un título que responda al aspecto específico a estudiar, recordando que en los trabajos de grado, el título debe ser concreto y muy bien delimitado. El título se puede ajustar durante el desarrollo del estudio, presentando una adecuada fundamentación a la dirección de la carrera.

Test para elegir un tema de investigación

La puntuación se realiza de acuerdo a la importancia del tema. Si las 10 respuestas son SI implica un excelente tema, de 8 a 9 muy buen tema, de 6 a 7 buen tema, de 4 a 5 regular y de 1 a 3 mal tema de investigación.

ELEMENTOS SI NO

1. Conocimiento del tema

2. Conocimientos metodológicos

3. Guía o tutoría

4. Relaciones con especialistas y centros de investigación

5. Experiencia personal

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