Actividades de aprendizaje - Microeconomía
Enviado por Jonathan Racines • 6 de Febrero de 2016 • Trabajos • 3.219 Palabras (13 Páginas) • 395 Visitas
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
- Realice un cuadro sinóptico mediante el cual explique en forma resumida cómo funcionan los mercados globales, información que la va a encontrar desde la página 154 del texto guía.
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- Celia disfruta de jugar fútbol y básquet. Cuenta con $50,00 mensuales para gastar en estos juegos. El precio por hora de fútbol es de $10,00 y el precio del básquet es de $5 por hora.
La tabla muestra la utilidad marginal que Celia obtiene de cada actividad.
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- ¿Cuál es la combinación en que Celia maximiza su utilidad?
` Celia tiene un ingreso = $50,00
Precio por hora de futbol= 10,00
Precio por la hora de básquet= $ 5,00
HORAS POR MES DE FUTBOL | UT DEL FUTBOL | UTILIDAD MAXIMA | UT DEL BASQUET | HORAS POR MES DE BASQUET |
0 | 0 | 130 | 130 | 10 |
1 | 80 | 205 | 125 | 8 |
2 | 140 | 245 | 105 | 6 |
3 | 180 | 255 | 75 | 4 |
4 | 210 | 250 | 40 | 2 |
5 | 220 | 220 | 0 | 0 |
Celia maximiza su utilidad con 255 que indica que realiza 3 horas mensuales de fútbol y también realiza 4 horas mensuales de básquet.
- ¿Cuántas horas dedica Celia a jugar fútbol y cuántas a jugar básquet para maximizar su utilidad por dólar gastado?
HORAS POR MES FUTBOL | UMG OBTENIDA DEL FUTBOL | UMG/USD DEL FUTBOL | UMG/USD DEL BASQUET | UMG OBTENIDA DEL BASQUET | HORAS POR MES BASQUET |
|
|
|
|
|
|
0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 10 |
1 | 80 | 8 | 4 | 20 | 8 |
2 | 60 | 6 | 6 | 30 | 6 |
3 | 40 | 4 | 7 | 35 | 4 |
4 | 30 | 3 | 8 | 40 | 2 |
5 | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 |
Celia deberá jugar 2 horas mensuales de fútbol y 6 horas mensuales de básquet para maximizar su utilidad por cada dólar gastado.
Actividad de aprendizaje 2.2.
- Realice el ejercicio 1 de los problemas y aplicaciones de la página 219 del texto guía.
Sara tiene un ingreso de $ 12,00 dólares a la semana. Una bolsa de palomitas de maíz cuesta $ 3,00 dólares y una malteada cuesta $ 3,00 dólares.
- ¿Cuál es el ingreso real de Sara en términos de malteadas?
[pic 16][pic 17][pic 18]
El ingreso real de las malteadas es de $ 4,00
- ¿Cuál es su ingreso real en términos de bolsas de palomitas?
[pic 19][pic 20]
El ingreso real de las palomitas es de $ 4,00.
- ¿Cuál es el precio relativo de las malteadas en términos de palomitas de maíz?
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1[pic 24]
El precio relativo es de 1 bolsa de palomita de maíz por 1 malteada.
- ¿Cuál es el costo de oportunidad de una malteada?
El costo de oportunidad es de una bolsa de palomitas de maíz por una malteada.
Es decir, debo sacrificar una bolsa de palomitas para consumir una lata de malteada.
- Calcule la ecuación para la línea presupuestaria de Sara (coloque las bolsas de palomitas en el lado izquierdo de la ecuación).
PpQp + PmQm = I
Despejamos Qp = I/Pp - (Pm/Pp) . Qm
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[pic 27]
[pic 28]
[pic 29]
Posibilidad de consumo | Palomitas | Malteadas |
A | 0 | 4 |
B | 1 | 3 |
C | 2 | 2 |
D | 3 | 1 |
E | 4 | 1 |
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