CALIDAD TOTAL PROYECTO
Enviado por spidersam23 • 15 de Febrero de 2013 • 386 Palabras (2 Páginas) • 442 Visitas
La niñez se caracteriza por ser la etapa básica de aprendizaje, búsqueda, bienestar y
despliegue de potencialidades físicas, mentales y emocionales, por lo que la sociedad y
los gobiernos del mundo cada vez más, reconocen que esta etapa no es época para
morir o padecer enfermedades.
En México, por generaciones un gran número de niños y niñas han sufrido enfermedades
como la desnutrición, asociada a infecciones frecuentes, las cuales pudiendo ser
prevenibles les ocasionan secuelas perdurables que limitan su pleno crecimiento y
desarrollo y en ocasiones propician a muy temprana edad la muerte.
Con base en las experiencias adquiridas en numerosos países, diversos organismos
internacionales proponen a la vigilancia del crecimiento y desarrollo como el eje que
sustenta la atención de salud integral, ya que la evaluación y el seguimiento nutricional
permite identificar riesgos, alteraciones y necesidades que implican un peligro para la
supervivencia del niño y la niña.
El presente documento contiene los elementos técnicos para que el personal de salud, acreciente
los conocimientos y destrezas necesarias para estrechar el vínculo de calidad con el usuario, a fin
de hacer posible la protección de los menores de cinco años bajo su responsabilidad.
En el manual se aborda la magnitud de la desnutrición, las diferentes formas en que
suele presentarse, las repercusiones que tiene en la salud de los niños y niñas y los
factores más frecuentes que propician la aparición de este padecimiento.
Se describen las actividades básicas a realizar en la vigilancia de la nutrición,
crecimiento y desarrollo utilizando los criterios e indicadores más sencillos, positivos
y sensibles para prevenir, detectar y atender con oportunidad los problemas de
nutrición; así como los procedimientos y técnicas que paso a paso deben seguirse.
Así mismo se incluyen otras acciones que contribuyen a mejorar la alimentación en el
hogar, mediante acciones educativas y la participación de las madres de familia.
Por último,
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