Características, necesidades, actitudes y habilidades que debe cumplir un líder

Reporte de lectura

Anel T. Rangel Gutiérrez

De acuerdo a lo que señala la lectura liderazgo y mercadeo un líder es la persona que tiene la capacidad de influir en los demás hace referencia también a un grupo musical donde nos dice que el líder es considerado la voz cantante la opinión de este es la más valorada.

Cómo se menciona el liderazgo no tiene que ver con una posición jerárquica, una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su líder y al contrario puede ser el líder sin necesidad de ser el jefe del grupo, el jefe será la persona que va a decidir lo que se ha de hacer por tal motivo se le otorga la posición jerárquica de jefe una de las características del líder es la habilidad para conducir equipos consigue que cada uno de los miembros trabajé y aporte sus ideas sus opiniones su esfuerzo, con un objetivo fijo que es alcanzar la meta planeada también se menciona otra característica que es la visión del futuro tomando en consideración esto, marca objetivos a largo plazo con los que se acerca a sus seguidores y los motiva para alcanzar los objetivos.

El líder pretende alcanzar metas planteadas, no sólo para beneficio de una empresa sino, tomando en cuenta los beneficios particulares de los seguidores al mismo tiempo al mismo tiempo con su motivación y trabajo logra que las personas se identifiquen con las metas que se han planteado.

Dentro de la propia lectura se hace una pregunta ¿el líder nace o se hace?,  se menciona qué existe una opinión general donde se dice que los líderes nacen con unas características específicas, pero, también hay personas que a lo largo de su vida se van formando y desarrollando de manera profesional expresa el autor que el liderazgo tiene que ver con un reconocimiento espontáneo por parte de todos los miembros del equipo lo cual exige del líder un esfuerzo mayor para cumplir las expectativas de ellos.

Con relación a la visión del futuro se menciona, qué las empresas que sean capaces de sobrevivir ante los cambios tan rápidos que ofrece la vida reflejan la habilidad que tiene su líder de ser observador y adelantarse a los acontecimientos que han de venir y al mismo tiempo la capacidad de adaptación a los cambios.

Como punto importante hacer referencia a que un líder debe preocuparse por el corto plazo, pero debe poner especial énfasis en el largo plazo tomando en cuenta los resultados que espera con la ejecución de sus proyectos, o sea que no tomará decisiones al tanteo, sino que hace uso de su capacidad previsora para planear estrategias de acción para alcanzar los objetivos y metas planteadas.

Otras de sus características importantes son, que el líder tiene que ser una persona que no se conforma de manera fácil que es inquieto que tiene sueños y lleva a la parte física o palpable al mismo tiempo es generador de confianza en sus seguidores lo que hace que le sigan sin presentar resistencia.

Comentario final

A lo largo de esta lectura se muestran características necesidades actitudes y habilidades que debe cumplir un líder para hacerlo no sólo por nivel jerárquico sino, que sea líder por naturaleza Incluso se menciona como ser líderes en la propia vida sin embargo, me llama la atención las características y cualidades que menciona el texto que debe ser visionario como lo he mencionado, debe tener la habilidad de prever las cosas de prever los sucesos y las cosas que van a acontecer así como los posibles resultados que se van a dar esto con la finalidad de poder generar cambios que le permitan alcanzar los objetivos que se ha planteado superar las oposiciones aprovechar las habilidades con que cuenta el material humano económico entre otros, qué le han de servir para lograr sus objetivos como también ha mencionado de acuerdo a lo que señala el documento un líder no debe ser mediocre no debe quedarse satisfecho con lo que se pudo hacer sino, debe procurar dar el 200% superando las expectativas de lo que se ha planteado en inicio no solamente dejar a las cosas en una visión o en un sueño sino buscar a los medios para materializar, esa visión y ese sueño que ha tenido debe tener el valor y el coraje para alcanzar lo que se ha planteado aprender a adaptarse a los cambios a las dificultades haciendo un análisis profundo de las fortalezas con que cuenta él y su equipo las debilidades que presentan, buscar mejorarlas apoyarlos en el cumplimiento de sus sueños personales con relación al campo laboral y de ser posible en su área personal y así aprovechar las oportunidades que se le presenten para enfrentarse a las amenazas que serán los factores externos que pretenden impedir el cumplimiento de objetivos.

Liderazgo pedagógico conceptos y tensiones reporte de lectura

El texto menciona qué liderazgo pedagógico se refiere, a un tipo de Liderazgo qué se focaliza en el currículum y la pedagogía Más allá de la gestión administrativa, o sea que se refiere a la forma en que se lleva a cabo las diferentes actividades en los centros educativos se menciona que este tipo de Liderazgo debe trabajar en el establecimiento de objetivos educativos como son el planificar un currículum, evaluar a los docentes y la enseñanza, trabajar en la promoción del desarrollo profesional docente y las distintas actividades que les permitan llevar a cabo su labor y servicio para brindar un mejor resultado de lo que están haciendo.

Señala que este tipo de Liderazgo también debe regirse por algunos principios cómo son: tener al centro el aprendizaje, como una actividad que señala que todos los miembros del sector educativo en una institución son aprendices no sólo los alumnos sino todos los que están involucrados en el proceso de aprendizaje-enseñanza serán aprendices en algún momento, debe considerar también, el crear condiciones que sean propicias para el aprendizaje, tomando en cuenta que se debe atender las culturas que fomenten el aprendizaje de todos los miembros de la comunidad, podríamos decir que crear una enseñanza inclusiva atendiendo a las necesidades deseos y estilos de aprendizaje de los distintos miembros; también es importante que se promueva un liderazgo compartido por medio del cual se crea en estructuras que generen la participación en el desarrollo de la escuela considerándola una comunidad de aprendizaje.

Y también establecer una corresponsabilidad con relación a los resultados que se generen tener en cuenta la realidad que se presenta alrededor y como contexto de la escuela o institución.

El texto también hace mención de un tipo o modelo de Liderazgo institucional desarrollado por Hallinger y Murphy en los años 80 ellos toman como base tres dimensiones, qué son:

La primera Definir la misión de la escuela esto se refiere a la función que tiene el director en la determinación de las distintas áreas que componen la institución en las que va a centrar sus recursos durante cierto periodo de tiempo, como una segunda dimensión dice que debe gestionar el programa de enseñanza tomando como base la coordinación y el control de la institución y la tercera dimensión es desarrollar un clima óptimo para el aprendizaje un ambiente sano en el que los miembros de la institución estudiantes docentes y todos los miembros que sean parte de este se sientan comprometidos y cómodos en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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