Conceptos de competencia.

ANALISIS

El texto muestra diversos conceptos de competencia, la cual tiene sus inicios en el siglo XX.Uno de los primeros autores es Taylor que cree que contar con directivos competentes permitirá alcanzar el éxito en las compañías, menciona que es vital contar con personal competente en cualquier nivel jerárquico de la compañía, y destaca a los empleados competentes ya que son un recurso escaso, creía que un directivo competente hará que la compañía se exitosa, lo cual es cierto ya que ellos busca hacer las tareas impuestas lo mejor posible. Schumpeter hacía referencia a que solo no se debía mirar los factores de producción sino que también se debía meter la ‘’la habilidad del empresario’’ donde explicaba en la labor de un directivo competente, el autor Chandler se puso en la tarea de analizar las corporaciones con el fin de tener un fundamento teórico, que se basaba en las formaciones de las capacidades y las ventajas competitivas, y hace referencia en que los directivos deben tener las capacidades y habilidades vitales para alcanzar la meta. katz contribuye a dar ideas sobre las habilidades que debe contar un gerente eficiente, dividiéndolas en técnicas, humanas y conceptuales.

Ahora Boyatzis cree que se puede formar las competencias ya sea en la adultez por medio de programas de educación que vayan enfocados hacia las competencias cognitivas y emocionales y para dar un enfoque diferente esta Spencer y Spencer se encargaron de determinar que una competencia es una característica individual que se relaciona con un desempeño en una situación de trabajo y complementan agregando cinco tipos de características (motivos, rasgos, autoconcepto, conocimiento y habilidad). Woodruffe, Boam y Sparrow opinan que las competencias son una de encadenamiento de patrones de comportamiento que le permite al individuo hacer la tarea de manera competente pero se debe tener una habilidad que le permita ser competente.

Se mencionan a los críticos británicos y a los norteamericanos, en donde para los británicos el propósito de las competencias la ven como un medio para desarrollar modelos de evaluación, en cambio los norteamericanos lo ven en el sentido de mejorar el desempeño.

Strebler se encargó de explicar las competencias los comportamientos que el individuo necesita demostrar y el otro aspecto trata de los estándares mínimos de ejecución.

Los autores Boam, Sparrow, Bowden y Masters llegan a la finalidad de decir que las competencias son las ejecuciones observables que realizan los individuos producto de un desarrollo de aprendizaje, Rutherford y Hager su definición está dirigida en la productividad y en la eficiencia que se basan en un modelo de cuatro componentes (desempeño, comparaciones en los niveles de desempeño, manejo del cambio y a necesidad de homogeneizar los desempeños) su finalidad es la formación de las metas

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