Contabilidad de costos II
Enviado por Sharon Brizeida Tacca Yana • 17 de Septiembre de 2023 • Prácticas o problemas • 1.535 Palabras (7 Páginas) • 32 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN CONTABILIDAD DE COSTOS II
DR HIPOLITO HERRERA CACERES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA[pic 1]
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
[pic 2]FORMATO PARA EXAMEN PARCIAL
ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE COSTOS II
TERCER EXAMEN PARCIAL
Señores estudiantes
Reciban mi cordial saludo, asimismo, les presento el segundo examen parcial, cuyo objetivo es evaluar el nivel de conocimiento de enseñanza aprendizaje, de los capítulos III y IV de la asignatura de Contabilidad de costos II.
En ese sentido, es necesario que lean con atención las preguntas planteadas y la rúbrica de calificación.
Nota: la resolución del examen parcial es individual.
Objetivo:
Evaluar el nivel de conocimiento de enseñanza aprendizaje que posee cada estudiante al término del cuarto capítulo, en la asignatura de Contabilidad de costos II.
Orientaciones Generales:
- Lean con detenimiento cada una de las preguntas.
- Luego, resuelvan la inquietud planteada en cada pregunta, de acuerdo a lo aprendido en el capítulo III y IV.
- Revise la rúbrica de evaluación.
Tipo y formato de entrega:
- Tipo de archivo a presentar :Word o Excel
- Tipo de fuente sugerida :Arial
- Tamaño de fuente sugerida : :12
- Interlineado . :1.5
- Extensión :De 1 a 2 páginas
- Nombre del archivo : Segundo examen parcial - Apellidos-Nombres
Indicación sobre el PLAGIO
Está terminantemente prohibido el PLAGIO. En caso de encontrarse evidencia de ello, la calificación de todos los criterios de evaluación de la actividad será CERO (0) puntos.
Instrucciones para el envío
Una vez que se haya guardado el archivo deberá remitirlo a través de la plataforma DUTIC
Atentamente
Dr. Hipólito Herrera Cáceres
Docente del Curso
RÚBRICA DE CALIFICACIÓN *
(*) Revisar la puntuación de acuerdo a los criterios señalados por el Docente
Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Regular (2) | Insuficiente (1) |
Análisis | En la solución de la pregunta planteada no se observa error de procedimiento, pertinencia, interés y profundidad, llegando al resultado correcto. | En la solución de la pregunta planteada considera procedimiento, pertinencia, interés, profundidad, pero no señala resultado correcto. | En la solución de la pregunta planteada considera, pertinencia e interés, sin profundidad y no manifiesta procedimiento ni resultado correcto. | En la solución de la pregunta planteada no considera procedimiento, pertinencia, interés, profundidad y no señala resultado. |
Síntesis | El desarrollo procedimental es secuencial y lógico en la absolución del mismo. | El desarrollo procedimental es secuencial y lógico en la solución sin llegar al resultado final. | El desarrollo procedimental es lógico pero no secuencial en la solución sin llegar al resultado final. | El desarrollo es distinto no hay procedimiento ni secuencia de solución sin resultado final. |
Evaluación | Logra con éxito el resultado final, con indicación e interpretación del resultado obtenido. | Logra con éxito el resultado final , con indicación pero sin interpretación del resultado obtenido | Logra con éxito el resultado final, sin indicación ni interpretación del resultado obtenido. | No absuelve el caso tipo planteado. |
Puntualidad | Entrega el examen antes de la hora de termino, en orden de preguntas Cumpliendo con el envío. | Entrega el examen dentro del término de la hora, sin orden de preguntas Cumpliendo con el envío. | Entrega el examen. Cumpliendo con el envío, sin orden de preguntas y sin resolver algunas preguntas. | No demuestra esmero por cumplir con puntualidad en la entrega del examen. No cumple con el envío. |
...