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CONTABILIDAD DE COSTOS LIC. WILSON NÚÑEZ ANÁLISIS MATEMÁTICO II


Enviado por   •  1 de Febrero de 2017  •  Tesinas  •  1.862 Palabras (8 Páginas)  •  195 Visitas

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SISTEMA INFORMATICO DE ADMINISTRACION Y EVALUACION DE LOS PEAS

INTEGRANTES DEL GRUPO:                                  CEDULA DE IDENTIDAD:

FERNÁNDEZ ANRANGO CRISTIAN ANDRÉS                        1004842116

JIMÉNEZ ÁVILA NIXON EDUARDO                                1723822555

ASIGNATURAS:                                                DOCENTES:

ESTRUCTURA DE DATOS                                TLG.LEONEL PEÑARRIETA

SQL                                                        ING. MARCO OBANDO

SISTEMAS OPERATIVOS                                ING. PABLO AGUILERA

INGLES                                                 LIC. LUÍS RÍOS

CONTABILIDAD DE COSTOS                        LIC. WILSON NÚÑEZ

ANÁLISIS MATEMÁTICO II                        ING. JOHNNY CORONEL

DATOS DEL INSTITUTO:

NOMBRE: INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CORDILLERA

DIRECCION: Av. de la Prensa N45-268 y Logroño Quito Pichincha Ecuador

TELEFONO: 2255460 EXT.0

Índice General

Estructura del informe del proyecto integrador

Datos informativos…………………………………………………………………………………………………………………3

Datos específicos……………………………………………………………………………………………………………………4

Resumen………………………………………………………………………………………………………………………………..4

Introducción…………………………………………………………………………………………………………………………..4

Descripción del problema………………………………………………………………………………………………………4

OBJETIVOS

Objetivo General…………………………………………………………………………………………………………………..4

Objetivo Especifico………………………………………………………………………………………………………………..4

Alcance………………………………………………………………………………………………………………………………….4

Justificación…………………………………………………………………………………………………………………………..4

Recursos y Presupuesto………………………………………………………………………………………………………..4

Marco Referencial…………………………………………………………………………………………………………………4

ESTRUCTURA DEL INFORME DEL PROYECTO INTEGRADOR

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Instituto Tecnológico Superior Cordillera

CARRERA

Análisis de Sistemas

JORNADA

 Matutina

NIVEL

 3ro “A”

SEMESTRE:

Abril2014 – Septiembre 2014

DOCENTES RESPONSABLES:

SQL-Ing. Marco Obando

Inglés-Lic. Luís Ríos

Estructura de Datos-Tlg. Leonel peñarrieta

Análisis Matemático II- Ing. Johnny Coronel

ASIGNATURAS

SQL: Aprender a desarrollar y manejar la conexión de una base de datos

Análisis matemático: Desarrollar la lógica para analizar y  resolver problemas tanto simples como complejos

Inglés: Dominar a un 100%  el idioma para entender cada código de programación en la realización del proyecto

Estructura de datos: A prender a desarrollar cada sentencia de código que se está utilizando en la realización del proyecto en el lenguaje de programación JAVA

ESTUDIANTES RESPONSABLES

Fernández Anrango Cristian Andrés        

Jiménez Ávila Nixon Eduardo        

 DESEMPEÑOS ESPECÍFICOS

SQL: Aprender a desarrollar y manejar la conexión de una base de datos

Análisis matemático: Desarrollar la lógica para analizar y  resolver problemas tanto simples como complejos

Inglés: Dominar a un 100%  el idioma para entender cada código de programación en la realización del proyecto

Estructura de datos: A prender a desarrollar cada sentencia de código que se está utilizando en la realización del proyecto en el lenguaje de programación JAVA

PROBLEMA A SOLUCIONAR

Salir de la programación tradicional para crear un ámbito nuevo en la cual se utilice una base de datos una mejor interfaz y de esta manera poder elaborar un sistema para evaluar y administrar los PEAS

II.DATOS ESPECIFICOS

2.1RESUMEN

En este proyecto vamos a desarrollar un software de Administración y Evaluación de PEAS el cual nos permitirá la conexión a la base de datos y el uso de varias aplicaciones, que sea fácilmente integrable  y pueda adaptarse a varios entornos  además se implementa el modo grafico para que pueda ser visualizado  de mejor manera por parte de los usuarios y administradores que lo van a utilizar.

Este desarrollo de software permitirá Evaluar y Administrar los PEAS  de cada asignatura elaboradas por cada docente, que a su vez se convertirá en una herramienta muy importante al momento  de aprobarlos. Sin embargo, a pesar de que el software de Administración y Evaluación de PEAS es utilizado tanto para el usuario como para administradores al momento de identificar los elementos (métodos, enfoques, técnicas) en los que se fundamenta el proyecto de administración y evaluación  tendrá una mejor interacción entre la base de datos y el usuario que lo administra.

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