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Control Y Capacitación De Personal


Enviado por   •  24 de Octubre de 2013  •  1.065 Palabras (5 Páginas)  •  471 Visitas

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CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL

TEORÍA

La educación, base del crecimiento y realización humana

El desarrollo evolutivo tiene como causa fundamental a la educación, el grado y calidad se le educa y aprende al ser humano, se convertirá en un ser valioso para sí mismo y para la sociedad.

La educación es la base del desarrollo y perfeccionamiento del hombre y de la sociedad. La palabra educación viene de la etimología latina ‘’exducere’’ que significa ‘’obtener lo mejor de alguien’’.

A la educación se le define como el proceso humano-social a través del cual se incorpora al ser humano, los valores y conocimientos de una sociedad dada. Freire llama ‘’bancaria’’ a aquella educación que se convierte en verbalismo en la cual la palabra tiene sonido pero no significado, careciendo de un contexto que le permita al estudiante comprender la realidad y los valores.

La educación en la empresa

La capacitación y desarrollo forman una cultura de identidad empresarial, basada en los valores sociales de productividad y calidad en las áreas laborales. Por ellos considerar la capacitación como aprendizaje no es educar si no robotizar, limitándolo en su creatividad y capacidad de desarrollo y autorealización.

La educación es el principio mediante el cual la comunidad humana conserva, y transmite su peculiaridad física y espiritual.

Algunos antecedentes

Diferenciar entre el significado de adiestramiento, capacitación, desarrollo, entrenamiento y educación. Primeramente cuando se usa el entrenamiento, formación, capacitación, desarrollo y capacitación se utiliza para referirse genéricamente a la función educativa en la empresa.

El adiestramiento se entiende como la habilidad o destreza adquirida, se imparte a los empleados de menor categoría y a los obreros en la utilización y manejo de maquinas y equipos.

La capacitación es proporcionar conocimientos sobre todo en los aspectos técnicos del trabajo.

Y el desarrollo es el progreso integral del hombre y abarca la adquisición de conocimientos, el fortalecimiento de la voluntad, la disciplina de carácter y la adquisición de todas aquellas habilidades que son requerida área el desarrollo de los ejecutivos.

En el año de 1915 aparece un método de enseñanza llamado ‘’método de los cuatro pasos’’ que son:

Mostrar, decir, hacer y comprobar.

Momento actual

En México existe una demanda excesiva de personal calificado que las universidades y otras estancias educativas no están en posibilidad de de ofrecer por eso es necesario que en las empresas establezcan programas de educación.

Dos puntos básicos destacan en el concepto de capacitación: 1) las organizaciones deben dar las bases para que los colaboradores tengan la preparación necesaria y especializada que les permita enfrentarse en las mejores condiciones a sus tareas diarias. Y 2) No existe mejor medio que la capacitación para alcanzar altos niveles de motivación, productividad, integración, compromiso, y solidaridad en el personal de una empresa.

Tendencia de la educación

Todo esfuerzo de la capacitación debe orientarse a que la persona aprenda a aprender para aprender a ser y así aprenda a hacer. La educación se ha desvirtuado al servir a otros fines, pierde su calidad humana y se torneen un servilismo injusto y deshonesto. Además la educación se ha desvirtuado al dar mayor importancia a sus aspectos formales e instrumentales que a su contenido o materia.

Obsolescencia e ignorancia

Existen dos grandes enemigos del hombre de su avance moral, social, técnico y profesional a saber:

La ignorancia y obsolescencia la primera como falta total o parcial de conocimientos sobre cualquier aspecto o tema y el segundo es la situación que resulta poseer un conocimiento atrasado, inservible, un conocimiento que estrictamente no puede orientarse hacia productivos resultados.

Concepto de capacitación

Es una actividad planeada y basada en las necesidades reales de una empresa u organización y orientada en un cambio en los conocimientos, habilidades, actitudes

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