Descripción general. Evolución de la teoría de liderazgo

Descripción general

El liderazgo no es un concepto nuevo en teoría organizacional. Aunque se han desarrollado muchas teorías de liderazgo y convergieron en el siglo pasado, la mayoría de los profesionales y estudiosos consideran el liderazgo para ser un conjunto de habilidades individuales crítico para los empleados que están comprometidos a ayudar a su organización a alcanzar el éxito y para ayudar a desarrollar sus propias carreras. Parte de la construcción de liderazgo es la capacidad para motivar a los electores, si son subordinados, compañeros o a otros miembros de un grupo de trabajo del empleado. Los mejores líderes saben cómo intrínsecamente motivar e inspirar a sus empleados a través de una variedad de técnicas. Este artículo explora cómo las teorías de liderazgo se han desarrollado y convergente,motivación y cómo se ha convertido en una parte integral de la construcción del liderazgo.

Evolución de la teoría de liderazgo

En los últimos dos siglos, muchas teorías de liderazgo fueron desarrolladas y consideradas válidas durante su tiempo. Sin embargo, en la mayoría de los casos, cada nueva teoría era por lo general de corta duración, con una nueva rápidamente después. Hay una progresión lógica de teorías de liderazgo a través de la cual muchos de ellos convergen para crear la teoría de liderazgo transformacional, hoy predominan y teoría de liderazgo general actual.

El Gran Hombre de teoría y gestión científica

En 1920, Frederick Taylor fue instrumental en la aplicación de un modelo de gestión muy necesarios, sobre la base de la productividad, la fábrica tras el tremendo auge económico causado por la Revolución Industrial. Ya no son organizaciones pequeñas, y operan fuera del hogar a través de pequeños propietarios agrícolas o ganaderos. En su lugar, el nacimiento y la rápida expansión de grandes fábricas fueron cambiando la cara del lugar de trabajo. Wren (2005), declaró: "La Revolución Industrial ha proporcionado el impulso; Taylor siempre la síntesis" (p. 274). Taylor fue el primero en exponer la importancia de la productividad del trabajador a través de estudiar los movimientos y hábitos de los trabajadores de producción. Él fue el primero en separar funcionalmente el "administrador" del "trabajador", clasificando a los trabajadores como a la persona que realiza el trabajo, y el gerente, como quien toma las decisiones.

Al mismo tiempo, sencillo pero el liderazgo formal teorías comenzó a desarrollarse. Estas teorías son simplistas y sin la investigación académica y los datos empíricos. Predominan la teoría de liderazgo que existió durante la época de la administración científica fue el gran hombre de la teoría desarrollada por Thomas Carlyle (1841-1907). Dorfman's study (citado en Tirmizi, 2002), declaró: "De acuerdo a esta teoría, un líder era una persona dotada por la herencia con cualidades únicas que le diferencian de sus seguidores" (p.270). Esta fue la primera teoría que sentó las bases para posteriores teorías basados en rasgo evolucionado que décadas más tarde, y se refiere a menudo como el rasgo período o rasgo teorías. En el ínterin, junto a Carlyle's gran hombre la teoría, la práctica del liderazgo estaba siendo moldeado por las fábricas y líneas de producción, y por el trabajo de Frederick Taylor. La obra de Taylor en esas zonas era muy autoritario. Según Rost (citado en Harrison, 1999), "Desde 1900 a 1930, definiciones de liderazgo centrado en el control y la centralización del poder." La obra de Taylor tenía claramente influye no sólo en la gestión del desarrollo, sino también en métodos de liderazgo.

Como surgieron nuevos líderes, los estudiosos se dieron cuenta de que existen algunas incoherencias en la teoría del gran hombre. La realidad es que hay muchos líderes respetados que eran bastante diferentes entre sí, que cuestionó la validez de la afirmación de Carlyle. Además, Taylor's trabaja con la teoría de la gestión también puso de manifiesto algunas insuficiencias. Es evidente que algo falta con ver el empleado simplemente como una "herramienta" para conseguir el trabajo hecho, y las teorías' ineficacia fue probablemente debido a la falta de profundidad en la investigación académica y datos empíricos. Esto condujo a la próxima era de la teoría de liderazgo, que se centra principalmente en las relaciones y la conducta.

Comportamiento era de liderazgo

Mary Parker Follet fue uno de los primeros en introducir elementos de psicología teoría en el lugar de trabajo, y visto el liderazgo desde una perspectiva grupal y organizacional. Estas opiniones fueron posteriormente desarrollados en los campos a menudo referido como comportamiento organizacional y relaciones humanas, de que el liderazgo es un componente crítico. Este período de tiempo se refiere a menudo como la época del comportamiento en la teoría de liderazgo desarrollo (Van Seters y Field, 1990).

La época de comportamiento en la teoría de liderazgo fue la génesis del clásico argumento acerca de si los líderes nacen o hecho: naturaleza versus crianza. Donde el rasgo teorías apoya la idea de que los líderes nacen (habilidades de liderazgo son hereditarios), la conductual teorías sostenían que los dirigentes pueden ser capacitados por modificar su comportamiento para emular el comportamiento de los últimos líderes eficaces. Estas dos escuelas de pensamiento divergentes después de la Segunda Guerra Mundial. Stogdill (1975) opinó que una teoría se basa en el papel de líder, mientras que el otro se basa en la relación entre los líderes y sus seguidores, y la eficacia del rendimiento del grupo. Llegando al final de este período, las teorías de comportamiento asumió como "Carter (1953) y sobresaltarse (1956) sostiene que el rasgo enfoque había llegado a un punto muerto y sugirió que la atención se dirige hacia el comportamiento del líder" (Stogdill, 1975).

Las primeras teorías de comportamiento comenzó con los estudios realizados en la Universidad Estatal de Ohio y la Universidad de Michigan. El enfoque de estas teorías es sobre lo que los líderes eficaces, no lo son. Por primera vez en la historia, las teorías de liderazgo se ha convertido en multi-dimensional. Johns y Moser (1989), declaró: "Los estudios de liderazgo de la Universidad de Michigan, bajo la dirección de Likert y elliderazgo del estado de Ohio bajo la dirección de estudios y Stodgill Shartle son la antítesis de la característica o single-continuo enfoque" (p. 116). Las teorías de liderazgo ahora incluye tanto elementos de relación y de tareas.

Las teorías de comportamiento convergente posteriormente con el continuo desarrollo de los principios de gestión. Un ejemplo es Blake y Mouton de directivos del grid, que trazan la consideración contra la iniciación de estructura, y otro ejemplo es el desarrollo de McGregor las teorías X e Y (Van Seters et al., 1990). Desde este punto en adelante, el desarrollo de teorías de liderazgo habían comenzado a emerger en progresivamente una tarifa rápida.

Donde apoyar la investigación en el pasado había sido delgado a ninguno, esta época estaba lleno de la investigación académica y los datos empíricos relativos a liderazgo. Como resultado, las teorías se volvió más aplicable que nunca, y los investigadores consideraban como si se han realizado enormes avances hacia finalmente la definición de liderazgo. En sus estudios, Johns y Moser (1989), declaró: "la investigación empírica empezaron a cuestionar el rasgo personal y unidimensionales opiniones de liderazgo. Los estudios empíricos sugieren que el liderazgo es un proceso dinámico, que varía de una situación a otra con los cambios en los líderes, seguidores y situaciones" (p. 116). La investigación académica había tomado finalmente el pie en el desarrollo de las teorías de liderazgo.

Contingencia, situacional y era de liderazgo transformacional

El ritmo de desarrollo de la gestión y la evolución de las nuevas teorías de gestión acelerado considerablemente desde el decenio de 1960 hasta el presente, y el conocimiento y la información disponible para la continuación de estudios de liderazgo y gestión es abundante. Wren (2005), declaró: "No es posible examinar el alcance total de la gestión moderna, escritos, porque son demasiado variados y demasiado extensa para cualquier análisis en profundidad" (p. 395). Durante este tiempo, la evolución de las teorías de liderazgo fue también a un ritmo récord, y los resultados de la investigación se encontraban en un nivel más alto de todos los tiempos como más eruditos establecidos para, finalmente, definir el concepto deliderazgo.

Expertos continuaron a descubrir ese rasgo y teorías de comportamiento no son suficientes, y que aún hay algo que falta. Ellos descubrieron que los líderes que iban más allá de la modelación de su comportamiento después de líderes anteriores ajustando cómo actúan en situaciones fue más efectiva. Esto llevó a dos teorías que se utilizan comúnmente en las organizaciones de hoy: la situación y las teorías de contingencia. Fielder del concepto de favorabilidad situacional se basa en influir en otros (Maslanka, 2004). El modelo situacional Hersey-Blanchard continuó construyendo sobre los modelos de relación de tareas anteriores, y se agrega el elemento de la disposición del seguidor. Este fue un acontecimiento importante, porque significa que el liderazgo puede ser más acerca de la relación entre el gerente y el subordinado, y menos por el propio dirigente, incluidos sus rasgos o comportamiento. La idea de que una función de liderazgo de la relación se ampliará en casa y Mitchell's path-teoría del objetivo (Maslanka, 2004). Las teorías de liderazgo habían evolucionado desde que se basa en el individuo, que se basa en la relación entre el líder y el seguidor.

...