GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL SPOT PUBLICITARIO
Enviado por DIEGO MAURICIO CHILENO TUESTA • 22 de Octubre de 2022 • Trabajos • 824 Palabras (4 Páginas) • 48 Visitas
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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL SPOT PUBLICITARIO
ACTIVIDAD PROPUESTA
El spot publicitario es un recurso audiovisual conformado por imágenes y sonidos que cuentan historias, brindando información sobre los múltiples beneficios de productos y servicios, cuyo fin, es influir en el público objetivo a través de un mensaje.
El spot a desarrollar por los estudiantes tiene como objetivo comunicar acerca del contexto, la problemática y la situación actual con la finalidad de sensibilizar a la población y generar un cambio.
El spot publicitario deberá contener:
TODOS GRABAR AUDIO
- Título del proyecto – la contaminación ambiental en gamarra
- Lista de participantes – audio- diego
- Mostrar la problemática del proyecto – corto del video- Ale
- Mostrar los objetivos: general y específicos – Aldair
General:
- concientiza a la población a reciclar los desechos y colocarlos en los contenedores correspondientes - persona reciclando
Específicos:
- hacer de conocimiento a la población sobre las enfermedades que traen los roedores que están en la basura.
- la aplicación de métodos de reciclaje y aprovechamiento de residuos orgánicos e inorgánicos ♻️ para la disminución de la contaminación
- Mostrar la importancia del abono orgánico para los parques – video de personas colocando abono en los parques
- Mensaje
Resolver este problema depende ti, es el cambio inicia cuando reciclas, gracias
- Fiorela
LOGRO DE APRENDIZAJE
Los estudiantes elaboran un spot publicitario para comunicar los objetivos del proyecto.
ASPECTOS FORMALES
Se debe cumplir con los aspectos formales que se indican a continuación:
- Se debe haber redactado con anterioridad los objetivos del proyecto: uno general y 3 específicos.
- Se debe haber elaborado y presentado en clase el boceto del spot publicitario.
- El spot publicitario se debe desarrollar utilizando una herramienta digital: Powton, Animaker, Power point, Moovly, Filmora, etc.
- El video del spot debe tener una duración entre 2 a 3 minutos.
METODOLOGÍA
- Elaborar el spot publicitario que muestre la problemática del proyecto y comunique de manera acertada los objetivos a lograr.
- Los estudiantes deben determinar la herramienta para elaborar el video del spot publicitario.
- El boceto servirá de guía para la elaboración de los slide o viñetas del spot.
- Añadir a los personajes, escenario, texto, efectos, audios con las voces de los integrantes del equipo y fondo musical del spot.
- El video debe estar publicado en la plataforma de Youtube.
- Esta actividad es obligatoria y no tiene otra fecha de presentación.
- Serán evaluados a través de una rúbrica.
EVALUACIÓN
La evaluación representa la nota del examen parcial de la experiencia curricular.
Rúbrica
RÚBRICA DEL EXAMEN PARCIAL | |||||
CRITERIO A EVALUAR | NIVEL DE LOGRO | ||||
NOTABLE | ALTO | MEDIO | BAJO | PUNTAJE OBTENIDO | |
HABILIDADES PERSONALES PARA EL EMPRENDIMIENTO | Demuestran un excelente dominio del tema al observar, seleccionar, comprender y emitir un juicio crítico; mostrando un óptimo nivel de seguridad y confianza en sí mismo. | Demuestran un buen dominio del tema al observar, seleccionar y comprender; mostrando un óptimo nivel de seguridad y confianza en sí mismo. | Demuestran un parcial dominio del tema al observar y seleccionar; mostrando un óptimo nivel de seguridad y confianza en sí mismo. | No evidencia dominio del tema ni sentido crítico mostrando falta de seguridad y confianza en sí mismo. | |
4 puntos | 3.5 puntos | 2.5 puntos | 1.5 puntos | ||
HABILIDADES SOCIALES PARA EL EMPRENDIMIENTO | La presentación muestra excelente planificación y trabajo de equipo, evidenciando claridad, fluidez y coherencia en el mensaje. | La presentación muestra una buena planificación y trabajo de equipo, evidenciando claridad y fluidez en el mensaje. | La presentación muestra deficiente planificación y trabajo de equipo, evidenciando claridad en el mensaje. | La presentación muestra ausencia de planificación y trabajo de equipo, no evidenciando claridad, fluidez y coherencia en el mensaje. | |
4 puntos | 3.5 puntos | 2.5 puntos | 1.5 puntos | ||
CONTENIDO | Presenta el objetivo general y 3 específicos de manera clara. Hay congruencia entre objetivo general y específicos. | Presenta el objetivo general y 2 específicos de manera clara. Hay congruencia entre objetivo general y específicos. | Presenta el objetivo general y 1 específico de manera clara. No hay congruencia entre objetivo general y específicos. | Presenta solo el objetivo general de manera clara. | |
4 puntos | 3.5 puntos | 2.5 puntos | 1.5 puntos | ||
ELEMENTOS | El spot evidencia todos los elementos: guion, visualización de secuencia, escenas de impacto y manejo del tiempo. | El spot se evidencia algunos elementos como la visualización de secuencia, escenas de impacto y manejo del tiempo. | El spot evidencia 2 de los elementos: visualización de secuencia y manejo del tiempo. | El spot no evidencia guion y presenta dificultades en la presentación de la secuencia y el manejo del tiempo. | |
4 puntos | 3.5 puntos | 2.5 puntos | 1.5 puntos | ||
CREATIVIDAD | Manifiesta un notable desarrollo de su creatividad, la propuesta es original y genera un alto impacto en el espectador. | Manifiesta un adecuado desarrollo de su creatividad, la propuesta es original y generando un buen impacto en el espectador | Manifiesta un irregular desarrollo de su creatividad, la propuesta es poco original; generando bajo impacto en el espectador | No manifiesta un desarrollo de su creatividad y no genera impacto en el espectador. | |
4 puntos | 3.5 puntos | 2.5 puntos | 1.5 puntos |
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