Garantias De Credito

3.2. Tome como referencia 3 entidades intermediarias de crédito (bancos, corporaciones financieras

y cooperativas financieras) como están segmentados los clientes.

3.3.3. En una entidad bancaria consulte el portafolio financiero que ellos ofrecen. Elabore una matriz

identificando dos productos de captación, dos de colocación, uno de inversión (bonos) y dos servicios

bancarios en moneda legal y extranjera y en cada uno de ellos describa: definición del producto o

servicio, mercado objetivo, requisitos, características, beneficios, ventajas y garantías.

3.3.4 Con los productos y servicios seleccionados en la matriz anterior, en un cuadro asociar a ellos las

tarifas para el cliente.

3.3.5. Definir Interés, tasa de interés, interés simple, y determinar las características y el cálculo del

interés utilizando las formulas establecidas. Realizar taller entregado.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Con los productos y servicios consultados en las entidades financieras, realice una simulación en

parejas utilizando el rol de cliente-asesor; indagando las necesidades del cliente, y seleccionando los

productos y servicios que se acomoden al mismo (definiendo características, beneficios y ventajas,

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJESERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Página 5 de 8

requisitos, tarifas y tasa de interés). Deben tomar 1 producto de captación, 1 producto de colocación y 2

servicios financieros por parejas. Realizar la simulación apoyado de un guion de venta.

3.4.2 Una vez terminado el curso de matemáticas financieras realizar los talleres propuestos por el

instructor.

3.4.3 Asumiendo el rol de cliente visita una entidad financiera y consulte sobre un producto de captación,

uno de colocación y un servicio financiero y compárelos con la investigación hecha anteriormente y analice

las posibles diferencias presente un informe.

3.4.4 Socializar en aula las actividades anteriores.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

A través de un cuestionario se

formularan preguntas al

aprendiz sobre política comercial

y de crédito, portafolio

financiero, interés simple,

compuesto y equivalencias.

Evidencias de Desempeño:

Resultado de la simulación se

observará como el aprendiz

clasifica a los clientes, así como

los productos y servicios

financieros que ofrecen las

entidades financieras.

Evidencias de Producto:

El aprendiz entregará una matriz

producto/segmento de 3

entidades financieras.

Talleres de matemática

 Clasifica clientes según el

segmento del mercado.

 Maneja el portafolio de

productos y servicios según

políticas institucionales.

 Utiliza las equivalencias de

tasas de interés conforme

al tipo de operación

financiera.

 Maneja simuladores

financieros de acuerdo a las

condiciones del producto o

servicio.

 Utiliza las equivalencias de

tasas de interés conforme

al tipo de operación

financiera.

Cuestionario de preguntas.

Talleres.

Juegos de rol.SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Página 6 de 8

financiera.

Guion de venta identificando

política comercial y de crédito.

...