Ingenieria en rr.hh

COMPETENCIAS Y EVALUACION LABORAL. CONTROL 4.

Título del Control: Análisis funcional de competencias laborales.

Nombre Alumno: Mayquel Bernal.

Nombre Asignatura: Competencias y evaluación laboral.

Instituto IACC

04 de Octubre de 2015.

Desarrollo

NOMBRE: Análisis Funcional de Competencias Laborales

OBJETIVO DEL CONTROL: Reconocer los principios básicos del método de análisis funcional, y la importancia de un levantamiento de competencias laborales para el sector productivo a través de este método.

RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la Semana 4 y Recurso Adicional de la semana, lectura complementaria e Internet.

INSTRUCCIONES:

1.- Explique y ejemplifique que entiende por análisis funcional según Chilevalora y la OIT.

El análisis funcional es la técnica que se utiliza para identificar las competencias laborales inherentes a una función, productiva que a través del cuestionamiento y el análisis nos permite garantizar estándares de competividad y que además sean claros medibles y comparables. Otro punto importante que esto no se trata de algo científico, no se trata de establecer resultados a través de una formula. Se trata de de un sistema coherente sistemático y de la manera de enfocarse en la descripción de un tipo o varios tipos de perfiles ocupacionales. Para ello podemos nombres tres reglas básicas.

1.- Va de lo general a lo particular.

2.- Identifica funciones discretamente.

3.- Tiene un formato de redacción.

VERBO + OBJETO + CONDICION

De acuerdo a esto, podemos indicar que “el verbo describe la acción que la función efectúa sobre el objeto, describiendo  luego la condición bajo la cual tal acción ocurre”

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2.- De acuerdo a los contenidos y a los recursos adicionales, redacte una lista al menos 10 tareas u operaciones.

1.- Realizar análisis de las ocupaciones.

2.- Realizar levantamiento de los perfiles (comportamiento y habilidades).

3.- Realizar análisis competencias identificadas.

4.- Realizar análisis y orden de las tareas dentro de las función según su complejidad de menor a mayor.

5.- Realizar una matriz de funciones y ocupaciones.

6.- Realizar análisis de acuerdo al criterio de desempeño.

7.- Lluvia de ideas

8.- Diseño de pruebas de desempeño.

9.- Diseño de módulos de aprendizaje.

10.- Verificación y certificación.

BIBLIOGRAFIAS.

Contenidos semana 4, competencias y evaluación laboral- IACC.

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