Liderar para cambiar

LIDERAR PARA CAMBIAR.

Durante mucho tiempo, he tenido una visión de liderazgo, muy diferente a la que actualmente me estoy enfrentando; ese líder que se carga todas las responsabilidades al hombro; que da las ideas y las ejecuta; que piensa que las decisiones deben recaer únicamente sobre él; aquel que se imagina de gran manera que las personas que piensan como el son las adecuadas para poder rodearse; el que se queda con una buena práctica y la sigue haciendo por años y puedo seguir mencionando un sin números de practicas que tenía sobre liderar.

Los desafíos que como profesionales nos colocamos cada día, hacen que nuestra visión de mundo cambie y esos pensamientos también tengan que cambiar aunque a veces nos cuesta, cuando tenemos un mundo que nunca se detiene y que nos exige sobre ponernos a todo, cobra gran importancia ciertos temas de estudio de nuestra Maestría de gerencia educativa en el módulo “Liderazgo para el cambio”, que ha llegado en buena hora a nuestras vidas, completamente seguro que ha hecho que todos nos cuestionemos de nuestro estilo de liderazgo.

En el vídeo observado de Any Cuddy donde el tema era sobre El lenguaje corporal moldea nuestra identidad,  me sentí identificada, ya que lo que ella hablaba lo iba asociando a mi vida, y a veces nuestro cuerpo dice más de lo que imaginamos, trasmitimos nuestros miedos, temores y otras personas soben leer ese lenguaje y llevamos las de perder frente a este hecho, o por el contrario cuando demostramos dominio, seguridad y templanza podemos irradiar eso y colocarlo a  nuestro favor para lograr nuestros objetivos, a prender a conocernos y a tener autocontrol de nosotros  sería la clave para el éxito.

Teniendo en cuenta la lectura, Qué hace eficaz a un ejecutivo, según Peter f. Drucker, debemos desarrollar 8 prácticas:

• preguntarnos ¿Qué hay que hacer? Esto nos lleva a preguntarnos que cosas son más importante para la empresa y poder trabajar en ellas.
• ¿esto es correcto para la empresa? Siempre es interesante hacerse esa pregunta ya es lo justo para la empresa y para sus trabajadores.
• Escriba un plan de acción; ese plan de acción es una forma de dar a conocer las intenciones que se tiene con la empresa, al crear el plan se debe crear un sistema para controlar y ese plan debe servir de base para administrar el tiempo de los ejecutivos.
• Asuma la responsabilidad; al realizar el plan este se debe ejecutar y debe estar claro, el nombre de la persona encargada de realizarla, el plazo, el nombre de las personas que se verán afectadas por la decisión, y que, deben estar al tanto de ésta, entenderla y aceptarla – o por lo menos no ponerse tanto a ella y el nombre de las personas que deben ser informadas de la decisión, aunque no se vean directamente afectadas.
• Asuma la responsabilidad de comunicar para Ducker le da mucha importancia a la comunicación que los ejecutivos deben tener para asegurar que los planes sean comprendidos, esta información debe ser compartida con todos sus colegas – superiores, subordinados y pares y pide que esos planes sean retroalimentados y al tiempo indicarle que información es la que necesitan para poder realizar su trabajo, pero lo que llama mas la atención es la comunicación que existe del subordinado al jefe.
• Concéntrese en las oportunidades; los ejecutivos eficaces ven las amenazas como oportunidades y se centran en ellas, están preparados para el cambio y no le temen a ella, siempre buscan las mejores soluciones.
• Haga reuniones que sean productivas; no se acepta que se pierda tiempo, Como ejecutivo eficaz, debes entender cuál debe ser el objetivo de la reunión. Este objetivo debe ser transmitido con anterioridad a la reunión para que los trabajadores se puedan preparar para un tema específico. Los ejecutivos eficaces mantienen las reuniones estructuradas.
• Diga “nosotros” no “yo” (y créelo) esta practica pone al ejecutivo en busca del sentido de pertenencia de toda la organización, ya que siempre están buscando el bienestar de todos los miembros.

Si desarrollamos estas prácticas vamos a cultivar la eficacia como un componente clave para obtener resultados. La imaginación, la inteligencia y el entendimiento son esenciales para el éxito. Sin embargo, para Drucker la eficacia es una disciplina y como disciplina es algo que se puede aprender y construir en la vida.

De esta misma manera debemos ir desarrollando ese liderazgo del papa Francisco quien con su ejemplo, teniendo una comunicación clara, reinventando, enfrentando la adversidad, no le da miedo que lo vean vulnerable, vive en los márgenes y presta atención a los que no son sus clientes a logrado posicionarse como unos de lideres más influyentes de esta época, pero todo esto es resumido por su humildad que muestra.

Pero para seguir desarrollando están competencias de liderazgo según Rosalinde Torres que se necesita para ser un gran líder del siglo XXI, debes responderte estas tres preguntas:

• ¿Dónde estas buscando, para anticipar el próximo cambio en tu modelo de negocio o tu vida? ¿con quién estas gastando tu tiempo? ¿sobre qué temas? ¿A dónde vas a viajar? ¿Qué estas leyendo?
• ¿Cuál es la medida de la diversidad de tu personal y de la red profesional de tenedores de apuestas?
• ¿eres lo suficiente mente valiente, para abandonar una practica que te hizo exitoso e el pasado?

La primera pregunta esta relacionado con rodearte de cosas que sean significativas para tu liderazgo, tiempo, personas, lugares etc.; la segunda pregunta esta relacionada que debes rodearte de un mundo diverso, encontrar personas que sean  diferentes a ti, van hacer que aprendas más que estar con ´personas que piensan igual a ti; y la tercera pregunta tienen que ver con salir de la zona de confort, estamos dispuesto a dejar todo a atrás así lo que dejemos sea bueno, estamos en capacidad de buscar cosas mejores. Aquí la frase “todo tiempo pasado fue mejor” no es nuestro derrotero.

 En la lectura del líder incompleto debemos tener en cuenta las cuatro capacidades: La construcción de sentido se encuentran los siguientes postulados: Obtenga datos de múltiples fuentes: clientes, proveedores, empleados, competidores, otros departamentos e inversionistas; Comprometa a los demás en su construcción de sentido. Exprese lo que cree que está viendo y compruébelo con quienes tienen perspectivas distintas de la suya; Utilice observaciones iniciales para armar pequeños experimentos y así probar sus conclusiones. Busque nuevas maneras de articular alternativas y mejores formas de entender opiniones; En vez de limitarse a aplicar marcos existentes, esté abierto a nuevas posibilidades. Trate de no describir el mundo con estereotipos, como buenos y malos, víctimas y opresores o vendedores e ingenieros.

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